挑夫论文

品“味”民歌，感受来自不同文化语境的滋养
——湘版五年级上册民歌教学《走绛州》教学案例重庆市北碚区状元小学400700教材中的民歌所占比例随年级的上升而增加，对于民歌教学的困惑和无力不仅来自于学生不喜欢、无趣味、晦涩难...