通识课程论文

论文摘要加强工程科技人才通识能力培养是新时代"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的内在要求,也是工程科技人才培养的必然趋势。本研究通过对179...

论文摘要针对目前通识教育选修课程考核模式影响学习效果普遍存在的问题,采用问卷调查、结合教学实践的方法,提出了一套适用于翻转混合教学模式、基于学生学习全过程跟踪记录的综合考核模式...

论文摘要严峻的生物多样性危机下,良好的师范院校学生生物保护素养对于未来我国中小学生和广大民众科学素养的提高至关重要。基于此,建议运用多媒体教学、网络教学平台、野外考察、学生参与...

论文摘要近些年来,由于社会经济的快速发展和人类活动的不断增强,生物多样性面临着史无前例的威胁。师范类院校作为中小学师资力量的主要来源,为义务教育的普及和国民素质的提高做出了重要...

论文摘要《食品营养与健康》是很多高校的通识课程,由于其知识内容点太多,教学考核方法单一,学生学习动力不足。通过精选教学内容,改进教学方法,优化考核体系,从而激发了学习兴趣,提高...

论文摘要《化学与社会》是高等学校通识课程中的重要成员,本文试以内蒙古师范大学《化学与社会》通识课程的教学实践为例,对课程教学目标、教学内容、教学方式和评价方式等的构建与实施进行...

论文摘要开放大学实行以网络为主的开放教育与通识教育理念相适应,更适合通识教育的开展与普及。国家开放大学在其教学体系中已设置有通识课程模块,但仍存在对通识课不重视、在教学体系中占...

论文摘要为了提升通识课教学效果,文章首先阐述了高校通识课的教学情况,然后分析了高校通识课慕课教学情况,接着论述了基于慕课的高校通识课混合式教学实施的意义,最后提出了基于慕课的高...

论文摘要针对机器学习通识课程的教学情况,提出选择Python作为实践教学工具,从案例演示教学、扩展性实验设置、开放式综合大作业、即时在线课程管理以及注重能力、过程的综合考核方式...

论文摘要随着结构性就业问题的日益凸显,在职业生涯发展中发挥重要作用的职业素养日益受到大学关注。斯坦福大学通识课程在面向基准性职业素养培育的同时,大力强调鉴别性职业素养的生成,在...

本文主要研究内容作者水远璇,高忠（2019）在《高校人文社科类通识课程混合式学习探讨——以“漫话大学”教学为例》一文中研究指出：随着互联网、AI、VR技术等新技术在教学中的应用...