网络课程论文

一、网络课程的特征分析（论文文献综述）张一菡[1]（2021）在《对外汉语学习网站网络课程建设考察——以“网上北语”为例》文中认为在全球化“汉语热”和网络教育的双重背景下,对外...

论文摘要针对高职教师在网络课程建设过程中信息素养方面存在的一些问题,通过现状调查、成因分析,提出构建教师信息素养分层次培育体系。首先,依据信息素养内涵及网络课程建设中运用信息技...

论文摘要以数控铣削与加工中心技术课程为例,总结分析了在线开放课程建设与实施过程中的思路、做法以及成效等,探讨如何充分利用优质平台打造优质高效的在线开放课程,以期为在"...

论文摘要随着国家推行在线教育模式的开展,教师可以在相关网站在发布自己的网络课程,但是这样无法满足个性化课程的需求。针对《现代教育技术》课程的特点,通过对教学需求的分析,采用AS...

本文主要研究内容作者王赛男（2019）在《基于moodle平台“计算机应用基础”网络课程建设》一文中研究指出：Moodle是以学习者为中心的技术平台,是先进且灵活的学习管理系统...

史斐翡[1]2008年在《网络课程版式设计的研究及其应用》文中进行了进一步梳理自1998年9月国家教育部正式在全国4所高校(清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学)启动网络远程教育试点工作以来,网络教育呈现出勃勃生机。网络教育的迅速发展和普及不仅构建了教育的新模式,为培养适应知识经济时代要求的创...

韩冽[1]2004年在《基于概念构图的网络协作学习环境研究与设计》文中进行了进一步梳理网络教育是现代远程教育发展的第叁个阶段，是现代信息技术与教育的完美结合。网络教育在展现自身优长的同时，其本身存在的一些问题也给网络学习者带来了负面的影响。本文分析了当前网络协作学习中存在的缺点，研究了基于概念构图的...

孟玲玲[1]2004年在《基于网络的个性化学习平台的设计与开发研究》文中指出本文主要论述了个性化学习的基本理论及基于网络个性化学习平台的设计与开发的全过程。对学生模型、监控机制、智能导航及个性化适时跟踪服务进行了重点研究，从基于网络个性化学习平台的构成、基于网络个性化学习过程的设计及具体实现等方面进...

王彩雁[1]2008年在《在高中物理教学中开展研究性学习的探究》文中认为传统的物理教学秉承“二元价值论”,将知识和学习者割裂开,认为:学生是学习的主体,知识是学习的客体,把学生视为书本知识的接受者,学生的任务就是通过听讲、解答大量习题来掌握书本上的物理知识;而物理教师的作用就是“传道、授业、解惑”,...

王国亮[1]2016年在《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究》文中提出本研究以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象,以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的,基于文献资料法、实验法等研究方法,以教学模式及其构成要素为基本依据,首先探讨了翻转课堂基本理论,继而分...

李洪林[1]2004年在《《无机化学网络课程》的设计与开发》文中研究表明发展现代远程教育，构建终身学习体系是教育信息化的一项重要任务。现代远程教育是随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。要促进基于Internet的远程教育，需要一大批网络课程。因此，开发高质量的网络课程，是当前现代教育...

张来希[1]2005年在《基于Web的学习导航系统的研究与实现》文中研究表明基于Web的教育作为现代教育理论指导下的全新教育模式,已得到广泛应用。然而目前基于Web教学系统存在两类主要问题:首先系统的教学策略和导航策略缺乏适应性和针对性,第二,系统重用性和扩展性差,因此,有待进一步改进。论文通过基于...

宋静华[1]2003年在《基于数字技术构建高校电视节目制作系统的研究与探讨》文中进行了进一步梳理数字技术的发展为电视节目制作领域带来了巨大的变革。传统的模拟电视节目制作设备在经历了几代的转变后，已经达到了顶峰，其发展速度也趋于缓慢。目前大量数字电视制作设备，如数字摄像机、数字录像机、切换台、数字矩阵...

付加留[1]2003年在《多媒体网络教学环境中学习信息资源的设计与开发》文中研究说明随着以网络技术和多媒体技术为代表的现代信息技术的发展，网络和多媒体技术在教育、教学过程中得到广泛应用，多媒体技术和网络技术为现代远程教育构建了一个全新的教学环境——多媒体网络教学环境。在多媒体网络教学环境中，学习信息...

谢燕娟[1]2003年在《中学生物网络学习研究》文中指出网络信息传播对教育和学习产生巨大的冲击，网络学习带来学习模式的重大改革。本文分析了国内外网络学习的情况，网络学习的概念与特征，网络学习的理论基础，通过问卷调查和访谈初步了解福州市中学生物网络学习的情况，同时探讨促进生物网络学习的对策。调查、访谈...