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加强人为管理的微信教学模式运用于临床护生带教价值评价
论文摘要目的研究加强人为管理的微信教学模式运用于临床护理实习生带教中的意义,为对护理人员教学方法做出参考。方法选取100名临床护理实习学生作为本次研究的对象,将以上学生分为对照...