本文主要研究内容作者沙艳霞(2019)在《自制教具在小学数学课堂教学中的有效应用》一文中研究指出:通过自制教具的合理使用,可以有效辅助小学生的数学学习,对提高小学数学的教学质量...
本文主要研究内容作者李春琴(2019)在《对话教学在小学数学教学中的有效应用》一文中研究指出:在开展小学数学教学的过程中,师与生以及生与生之间的互动交流是一个必要环节,因此,在...
本文主要研究内容作者徐芳(2019)在《小学数学信息化课堂中的人文关怀的实施策略研究》一文中研究指出:信息化是当今时代的特性,被运用在社会的各个领域,教育领域也不例外。数学课堂...
本文主要研究内容作者王晓燕(2019)在《发掘“乡土资源”,积累“活动经验”》一文中研究指出:发掘"乡土资源",积累学生数学活动经验,是小学数学教学的应有之...
本文主要研究内容作者刘兴泽(2019)在《试论小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养》一文中研究指出:数学是小学阶段一门比较重要的学科,并且同其他学科都有着紧密的联系,学好数...
本文主要研究内容作者姚亮(2019)在《浅谈互动教学在高年级数学教学中的应用价值》一文中研究指出:对于处于小学阶段的学生来说,数学的学习是为了让学生发展正确的逻辑思维,使他们在...
本文主要研究内容作者潘发顺(2019)在《浅谈小学数学难点突破的教学策略》一文中研究指出:在小学数学的教学过程中,会出现许多难点内容,教学难点通常是指教师难以讲解清楚,学生难以...
本文主要研究内容作者曾庆腾(2019)在《小学数学教师专业发展导向的听评课研究》一文中研究指出:听评课在小学数学课堂教学中具有十分重要的作用,对提高教师的教学能力与促进教学的专...
本文主要研究内容作者杨霞芳(2019)在《小学数学生活化教学策略》一文中研究指出:数学来源于生活,服务于生活.在小学数学教学中,教师采用生活化教学,充分针对教材进行拓展,利用有...
本文主要研究内容作者曹红民(2019)在《浅析核心素养视角下的小学数学课堂——《认识线段》教学随感》一文中研究指出:小学数学教学过程中,提高学生数学核心素养异常关键,小学数学课...
本文主要研究内容作者谢艳萍(2019)在《微课背景下小学数学智慧课堂的构建》一文中研究指出:在分析微课的概念、微课与课堂启智优势和智慧课堂的特征基础上,以"条形统计图...
本文主要研究内容作者智良军(2019)在《游戏化教学在小学数学教学中的运用策略浅探》一文中研究指出:小学是学生学习的第一个阶段,也是为学生日后的学习打下基础的阶段,对于小学生能...
本文主要研究内容作者仲崇彩(2019)在《小学数学教学中“错误”资源的有效利用与思考》一文中研究指出:在小学生学习数学的过程中,各种各样的错误几乎伴随着他们整个小学的学习阶段。...
本文主要研究内容作者王舍硕(2019)在《基于逻辑推理的小学生数学思维培养》一文中研究指出:当前的基础教育已经面临着核心素养培育这一个重要任务,逻辑推理是一种能力,反映着学生思...
本文主要研究内容作者唐飚(2019)在《培养逆向思维突破思维定式》一文中研究指出:在数学教学中,教师可通过"引导多角度思考问题""从正反方向教学概...
本文主要研究内容作者纪桂玉(2019)在《“深度教学”让小学数学课堂回归本真》一文中研究指出:"深度教学"理念是对当下课堂教学"形式主义"...
本文主要研究内容作者严治国,刘红梅(2019)在《小学数学教学中的“生活化”方法的运用探讨》一文中研究指出:新课程标准改革的不断推行,使得素质教育成为了教学内容中的重中之重,培...
本文主要研究内容作者李晓雁(2019)在《小学数学教学中如何培养学生的语言表达能力》一文中研究指出:为了提升学生思维水平,文章从激发兴趣,让学生想说;重视指导,让学生会说;多元...
本文主要研究内容作者王丹宁(2019)在《核心素养视野下小学数学作业设计存在的问题及思考》一文中研究指出:发展核心素养背景下的数学教学更加注重学生创新能力和实践操作能力的培养,...
本文主要研究内容作者田春芳(2019)在《数学史融入小学数学课堂教学方式研究——以“数学广角鸡兔同笼”为例》一文中研究指出:新课标明确指出数学是人类文化中重要的组成部分,数学教...