小学数学论文

论文摘要小学数学结构化教学是要求将数学教学任务的各个部分分离开来,从而进行层层分析,得到一定数学规律性的思维方式。在小学教学中,数学主要是培养学生的逻辑思维能力,而对于事物的根...

论文摘要交互式电子白板教学辅助系统应用于小学数学课堂,可以丰富课堂教学内容、创新教学形式、拓展学生的思维、简化教学过程,是打造小学数学高效课堂的利器,数学教师应熟练掌握和运用好...

论文摘要小学数学教学生活化对激发学生的学习兴趣、培养学生自主创新的能力具有明显的成效。小学数学教学生活化需要结合学生的实际生活经验,综合考虑学生的认知水平。论文目录一、小学数学...

论文摘要小学阶段学生的思维发展尚未完善,所以在小学数学教学过程中,教师必须要选用学生喜闻乐见的教学方法进行引导和帮助。在教学过程中应当尊重学生的课堂主体地位,通过发挥自身的引导...

论文摘要随着对教育的要求不断提升,小学教育作为基础教育被更加重视,因此在教学中应该更加注重小学数学课堂教学的有效性。在课堂教学中,针对不同的学生进行不同的教学方式非常有利于学生...

论文摘要在小学数学教学活动中,归纳思想至关重要。这是数学中的一种重要的思想,归纳主要是在对数学问题进行深入研究的基础上,对题目以及条件进行分析,进而发现它们内在的联系,然后通过...

论文摘要由于传统教育理念的影响,大多数教师只着眼于传授书本上的知识,而忽视了学生自身对知识的理解、掌握和应用程度,因此,教师应该在教学活动中不断鼓励学生,能够在数学学习中获得满...

论文摘要"图"的形象性、直观性、应用性在数学教学中的运用非常广泛,教材中很多类型的题目都可以用"图"来解决。"图"既...

论文摘要数学教学的目标之一就是让学生在课堂中获得启发,良好的逻辑思维能力。小学数学的教学工作应该是与时俱进、不断发展的。想要培养好学生的逻辑思维,就需要优化小学数学的各种教学策...

论文摘要在新时代,小学数学教学课堂悄然发生了改变,作为旧教育时代象征的以师为尊的"灌输式"课堂被彻底洗礼,"合作、探究、体验"的萌芽不断...

论文摘要数学核心问题是数学课堂教学的过程统领,旨在于通过核心问题来引发学生进行更加高效的数学思考,引领学生能够进行自主学习、合作探究。对于小学数学课堂的教学来说,基于数学课堂的...

论文摘要本文以"平移和旋转"为例,对小学数学教学案例进行分析,以期在游戏和实践中,激发学生对图形运动和变化的兴趣,促进学生对图形的多角度认识。论文目录一、教...

论文摘要利用现代教育技术装备辅助学科教学,改变传统教学模式,具有高效率、高质量的优势,使学生乐学、爱学。结合多年从事小学数学教学实践,分析利用现代教育技术装备提高教学质量的有效...

论文摘要生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,有机整合教学内容、学科知识与学生生活经验的教学模式。生活化教学契合学生身心发展规律,符合新课程改革的现实要求,但实际教学中...

论文摘要数学本身就有着较强的逻辑性与抽象性,理解与学习起来比较困难,教师与学生之间更要多交流、多沟通,这样才能促进学生对知识的掌握。本文从对话式教学的含义与步骤、小学数学中采用...

论文摘要小学数学创意作业的设计与实施,能促进小学生数学核心素养的培育和学生的全面发展。创意作业是新颖、有趣、开放的新型数学作业,能让学生乐意做数学作业,把做数学作业作为一种享受...

论文摘要推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。《义务教育数学课程标准(2011年版)》将推理能力纳入十个核心概念之一,教师应当注重发展学生的推理能力...

论文摘要随着时代的发展进步和素质教育的不断深入,小学数学的教学方式也发生了相应的变化:由传统的教师单纯的传授转变为更加注重学生在日常学习中的参与,注重对学生数学综合素质的培养。...

论文摘要新课程标准明确提出:几何直观的应用应贯穿于小学数学学习的整个阶段。基于此,课题组在实践中初步探索形成了借助"几何直观"在小学低年级"数与代...

论文摘要小学数学综合实践活动,既是数学教学的重要内容,又是发展学生数学核心素养的重要途径。教师通过运用发现问题、动手实践、科学联想、巩固拓展等方式,激发学生参与的兴趣,提高学生...