本文主要研究内容作者马达亚(2019)在《小学数学教学中真实情境的理解与设计策略》一文中研究指出:在目前的小学数学教学中,通过创设情境进行教学是小学数学教师普遍使用的一种教学方...
本文主要研究内容作者张前前(2019)在《“知行合一”理念下的学生数学实践能力培养》一文中研究指出:我国著名教育家陶行知先生提出了"行是知之始,知是行之成"...
本文主要研究内容作者李雁(2019)在《城郊小学数学探究式教学研究》一文中研究指出:随着新的《数学课程标准》的发布,城郊小学数学探究式教学方式出现了教学观念落后,教学目标错误;...
本文主要研究内容作者连作鹏(2019)在《小学数学课“探究式”教学模式的构建研究》一文中研究指出:小学数学课"探究式"教学模式的构建过程意义重大,本文首先简...
本文主要研究内容作者吴芳(2019)在《浅谈小学数学教学中培养模型思想的策略》一文中研究指出:随着新课程改革的不断推进,新时期小学数学教学要切实跟进,不断丰富教学的内涵与外延,...
本文主要研究内容作者张琼(2019)在《小学数学教学中的美育教学应用策略》一文中研究指出:小学数学教育需要学生有基础的数学逻辑思维能力,教师不仅仅需要培养学生的主动学习的习惯、...
本文主要研究内容作者丁前锋(2019)在《小学中段数学简便运算教学的探究》一文中研究指出:目前小学生在数学的学习中必须掌握的技能就是简便运算,通过简便运算可以有效提高运算速度,...
本文主要研究内容作者陈婷婷(2019)在《小学数学概念教学的认识与思考》一文中研究指出:数学作为小学的一门重要课程,对培养学生的学习能力和发展学生的逻辑思维具有重要的教育意义。...
本文主要研究内容作者魏弘(2019)在《浅析STEAM教育下小学数学教育的课程探索》一文中研究指出:伴随课程教学深入改革与发展,现代化课程教学越来越注重学科教育的综合化发展。在...
本文主要研究内容作者孙静(2019)在《小学数学统计与概率教学方法研究》一文中研究指出:小学数学的内容基本都与小学生的日常生活实际相符合,旨在通过掌握较为简单的数学方法和技巧能...
本文主要研究内容作者赵苏雅(2019)在《如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力》一文中研究指出:逻辑思维是进行数学学科知识学习必不可少的技能与能力,由于数学学科知识多反映...
本文主要研究内容作者王玉红(2019)在《小学数学教学中学生问题意识的培养》一文中研究指出:随着小学数学新课改的大力落实,学生能力与意识的培养显然成为小学数学课堂教学的重要任务...
本文主要研究内容作者姚岁庆(2019)在《小学数学生活化教学策略》一文中研究指出:让数学回归生活是素质教育的组成部分,数学教师要结合学生的身心特点不断探索生活化教学的具体策略,...
本文主要研究内容作者郭玉红(2019)在《小学数学课堂有效性教学策略探究》一文中研究指出:新课程改革背景下,小学数学要彻底转变教学模式,转变教学理念,从而适应小学生数学教学的发...
本文主要研究内容作者高洁(2019)在《微课在小学高年级数学教学中的运用研究》一文中研究指出:微课是信息时代下小学数学适应新课程标准理念而采取的新型教学方式,可以运用于数学课堂...
本文主要研究内容作者蒋伍艳(2019)在《互动教学模式在小学数学教学中的应用策略》一文中研究指出:在以往的小学数学课堂教学中,教师作为课堂教学的主导,一直采用灌输式的教学方法,...
本文主要研究内容作者谢静(2019)在《探析数学思想在小学数学教学中的有效渗透》一文中研究指出:随着我国教育的深化改革,人们对小学教育的重视程度越来越高,而小学数学作为小学教育...
本文主要研究内容作者闵红琳(2019)在《核心素养背景下小学数学教学策略》一文中研究指出:在新课改不断深入的背景下,教师的教学理念发生了巨大的变化,其不再将教学重点放在应试教育...
本文主要研究内容作者李利刚(2019)在《浅析构建高效小学数学课堂的教学策略》一文中研究指出:数学是其他学科学习的基础,也是在教学过程中,学生学习、理解相对较难的学科。因此如何...
本文主要研究内容作者郭磊(2019)在《小学数学高效课堂策略浅谈》一文中研究指出:随着新课改的深入,建立新的教学模式是当前教育改革的重点,可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效...