小学语文论文

论文摘要基于小学语文识字教学的微课,因其生动精悍、播放可控、便携共享、科学准确的特点深受师生、家长的喜爱。课前,教师动手制作或在各大平台上搜集有关识字教学的微课视频,为教学提供...

论文摘要通过对长沙县盼盼小学一年级拼音教学进行调查,发现在教的方面,教师存在音节拼读准确性不够、缺乏口语训练、教学方法单一等问题;在学的方面,学生发音不准且常常混淆相似声母和韵...

本文主要研究内容作者武营营（2019）在《在小学语文低段教学中如何拓宽识字途径研究》一文中研究指出：小学低段教学中对识字的要求也是越来越高,对于小学低段的学生来说,识字是学习的...

本文主要研究内容作者郑红（2019）在《思维导图在小学语文作文教学中的应用》一文中研究指出：近些年来,我国新课程改革标准和政策持续推进,其对小学语文中的作文教学要求越发严格。作...

本文主要研究内容作者安聚录（2019）在《小学语文识字有效教学策略》一文中研究指出：识字是小学生语文学习的"第一课",也是整个小学教育的基础。在识字教学中,...

本文主要研究内容作者时召静（2019）在《小学语文阅读教学的现状与改进措施》一文中研究指出：在小学生能力培养中,阅读是其中的重要组成部分。通过阅读,学生可以发现另一个新的世界,...

本文主要研究内容作者王艳玲（2019）在《快乐课堂——小学语文良好课堂氛围的构建》一文中研究指出：在新课程改革的推动下,使小学语文教学的宗旨与任务均发生了相应变化,为了进一步增...

本文主要研究内容作者冯国珍（2019）在《基于核心素养下的小学语文阅读教学》一文中研究指出：随着新课程改革的不断实施,核心素养已成为当前教育的重要任务。小学语文担任着对学生核心...

本文主要研究内容作者梁翠玲（2019）在《核心素养视野下的小学语文群文阅读教学对策》一文中研究指出：群文阅读是指在一定时间周期内,同时阅读多篇类似文章,通过分析和思考找出文章的...

本文主要研究内容作者杨秀荣（2019）在《写出心，作出文——浅析小学语文课堂中作文教学的有效方法》一文中研究指出：作文教学一直以来都是小学语文教学中的重要组成部分,如何有效提升...

本文主要研究内容作者张志龙（2019）在《小学语文课堂教学中“减负增效”的策略研究》一文中研究指出：受当今教育模式的影响,小学教育本身所具有的压力,超过了小学生自身的接受能力。...

本文主要研究内容作者余志忠（2019）在《核心素养下小学语文课堂情境教学策略概述》一文中研究指出：小学语文学科核心素养旨在培养学生的语言文字驾驭能力、文本阅读理解能力、文学鉴赏...

本文主要研究内容作者刘美蓉（2019）在《细节描写,让高年级作文教学更精彩》一文中研究指出：语文课程标准对于小学高年级的作文要求中出现了"内容具体,感情真实"...

本文主要研究内容作者朱秀敏（2019）在《如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性》一文中研究指出：本文阐释了阅读教学的重要性,简要概括了限制小学语文阅读教学发展的主要问题...

本文主要研究内容作者范玉琴（2019）在《培养小学生语文阅读能力的方法》一文中研究指出：阅读能力包含学生分析问题、理解问题以及解决问题的相关能力,还可以发散学生的思维,对学生的...

本文主要研究内容作者梁彩霞（2019）在《小学语文教学效率提高策略研究》一文中研究指出：在小学语文教学中,教师在实施新课标的要求时,要注重培养学生的自主学习能力,让他们在学习活...

本文主要研究内容作者杜学斌（2019）在《试论小学语文趣味课堂的构建》一文中研究指出：小学生年龄小,活泼好动,喜欢新奇的事物,对趣味化的东西有着强烈的欲望和热情。而想要提升小学...

本文主要研究内容作者许一熙（2019）在《小学语文情境化课堂中的识字教学方法研究》一文中研究指出：小学语文情境化课堂的打造,符合小学语文课程改革的需求,在情境化课堂中充分运用教...

本文主要研究内容作者刘秀秀（2019）在《微课在培养小学语文核心素养中的优势》一文中研究指出：微课作为新兴的教学辅助工具,笔者认为,研究它的优势很具有现实意义。本文就围绕着微课...

本文主要研究内容作者邵长超（2019）在《谈小学语文课堂提问的“三先三后”》一文中研究指出：随着我国课程改革要求的提出和推行,教师群体的教学理念也在不断进步。本文就以小学语文课...