协同培养论文

服装与服饰设计专业“2+2”高本协同培养课程衔接模式初探
论文摘要文章以广州番禺职业技术学院与广东技术师范学院协同培养"2+2"服装与服饰设计专业为例,以服饰行业需求、岗位层级及职业能力标准为导向,针对在高本协同培...
U-G-E协同培养应用型统计人才的探究与实践
论文摘要培养高水平的应用型统计人才是时代和社会发展对统计教育的要求。从人才培养模式、人才培养机制、课程体系和实践教学等几个维度研究高校-政府部门-企业（U-G-E）协同培养应用...