本文主要研究内容作者李欣雨,贺敬雯(2019)在《大班幼儿说谎行为产生的原因及教育对策》一文中研究指出:说谎是幼儿常见的言语欺骗行为。大班幼儿说谎行为产生的原因主要包括幼儿自身...
王娜[1]2004年在《人格特质、认知风格、情境与合作行为关系的研究》文中进行了进一步梳理本研究以东北师范大学111名大学生为被试,通过中国人人格问卷、CSA认知风格测验以及合作实验综合考察人格特质因素、整体分析认知风格以及情境认知对合作行为的影响作用。本实验得出如下结论:1)人格特质中的某些因素可...
陈静[1]2004年在《湖北高校心理咨询现状的调查研究》文中提出近些年来,随着经济的飞速发展,生活节奏的逐渐加快,各种导致学生心理紧张的因素大量增加,高校心理咨询问题的重要性也日益凸显出来。尽管目前已经有不少学者关注到高校心理咨询的开展状况,但是从现存的研究成果来看,仍然存在着各种不足。本研究正是在...
王滔,张大均,陈建文[1]2007年在《我国大学生心理素质研究20年的回顾与反思》文中研究说明20世纪80年代心理素质及其教育受到我国心理学界关注,大学生心理素质及其教育问题已经成为教育学和心理学的研究热点之一。我国一批学者在大学生心理素质的概念、结构、发展状况、教育训练等方面进行了有益探索,积累了...
颜卫东[1]2014年在《大学生网络心理问题及教育对策研究》文中指出当今时代,互联网正以迅猛之势不断向前发展,人们的生活方式、工作方式和学习方式也在慢慢改变,人与人之间,人与社会之间的交往关系,甚至人的思维方式也都在发生潜移默化的变化。高等教育学校是当前社会发展的重要力量,也是我国“网络化社会建设与...
侯明忠[1]2003年在《中学历史教学中的心理教育研究》文中研究表明随着素质教育的推进和历史教育的发展,人们越来越认识到,仅仅把历史教学当作一种知识教育是远远不够的,历史教学必须全面关心学生的成长和可持续发展。在中学历史教学中实施心理教育是当代历史教学的重要发展趋势。研究中学历史教学中的心理教育具有...