心理学论文

赵娟[1]2004年在《翻译认知心理过程研究》文中研究表明翻译心理过程的研究是整个翻译学科中不可或缺的部分，却一直是整个学科研究中比较薄弱的一块。本文试图从认知心理这个角度来探索被称为“黑匣子”的翻译心理过程，并通过描述整个翻译心理过程来重新确认译者在整个翻译过程中的主导地位。长期以来，对于译作的创...

李颖[1]2004年在《英语听力及其心理语言学依据》文中研究说明本文通过研究和分析找出了英语听力和心理语言学的交集部分，即认知心理学。首先，文章探讨了听力和交际的关系，以强调听力在交际中的重要地位。文章接着讨论了如何获得有效的，专注的和积极的叁种听力效果。在第二章中，文章把更多的重心放在英语听力的过...

杨松芳[1]2004年在《英语本土化现象与实质实证研究》文中认为本文旨在通过实证研究来分析英语本土化的现象与实质。目前英语全球化趋势不可避免地导致英语本土化倾向。本土化英语表现在语言的各个层面，而且各不相同。为了深入了解英语本土化的现象与实质，本文首先根据前人的研究成果提出了以下假设：(1)英语本土...

梁凤仁[1]2004年在《工作记忆子系统在儿童心算中的作用》文中研究指明心算是一种重要的思维活动,是认知心理学的研究主题之一。心算的加工过程与工作记忆和长时记忆有密切的联系。但是研究工作记忆在儿童心算中的作用以及探讨珠心算机制的研究很少。目前,工作记忆系统的哪一个奴役系统(视空间画板或语音回路)负责...

王娜[1]2004年在《人格特质、认知风格、情境与合作行为关系的研究》文中进行了进一步梳理本研究以东北师范大学111名大学生为被试，通过中国人人格问卷、CSA认知风格测验以及合作实验综合考察人格特质因素、整体分析认知风格以及情境认知对合作行为的影响作用。本实验得出如下结论：1)人格特质中的某些因素可...

毛伟宾[1]2009年在《汉语错误记忆通道效应的研究》文中提出在错误记忆研究领域，错误记忆的产生机制是困扰研究者的一个重要科学问题。许多研究者曾尝试采用多种DRM范式及其变式，控制各种不同的实验变量来对之进行考察，而关于DRM范式错误记忆通道效应的研究则发轫于对错误记忆产生机制的研究。1998年，S...

杨闰荣[1]2004年在《道德自我对儿童约束性顺从行为影响的研究》文中提出摘要约束性顺从是指儿童发自内心的、真正愿意接纳成人的要求、指令。它反映了儿童对采纳照看者意见的原始急切程度,是良心出现的标志。约束性顺从的出现是儿童社会化发展的一个标志,也是儿童社会化的一个中心目标。在顺从的研究中发现,道德自...

黄丹媚[1]2005年在《广东省中学教师工作满意度量表的编制研究》文中研究说明本研究旨在确定广东省中学教师工作满意度的维度结构,在《广州市中学教师工作满意度量表》基础上编制《广东省中学教师工作满意度量表》。经过两次试测,调查了广东省10个地级市38所中学1000多名教师。对第一次试测数据进行探索性因...

黄国荣[1]2004年在《服刑人员家属应付方式与主观幸福感关系的研究》文中研究表明本研究以服刑人员家属为研究对象，探讨了在经历家属入狱的重大生活事件后，个体的应付方式与主观幸福感的特点以及它们之间的关系。通过对服刑人员家属及对照组比较分析，本研究得出了以下结论：(1)解决问题是一种重要的应付方式。除...

李艳梅[1]2004年在《在科学探究中发展学生的元认知能力》文中认为我国当前的课程改革，化学课程以提高学生的科学素养为主旨，强调“培养学生的独立性和自主性”；强调“在学习过程中力求使更多的学生学会反思和自我评价”；强调“使学生在学习知识的过程中学会学习”。这些目标的实现都要以学生元认知能力的提高为前...

曹宁宁[1]2004年在《心理时间的时空波动形态初探》文中提出本研究的中心问题是：心理时间在时间和空间纬度上的不稳定性，从两个方面展开研究。其一，心理时间在时间纬度上的波动特征，通过要求被试进行连续估计的系列实验来实现；其二，心理时间在空间纬度上的非稳态特征，通过要求被试复制不同形式光标运动的时间来...

廖全明,郑涌[1]2007年在《不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究》文中认为本研究采用情境讨论、角色扮演和归因训练法对小学生分享行为进行为期两个月的训练,结果表明不同训练方法对培养小学生的分享行为都有明显作用,其中角色扮演法对小学生分享行为影响的效果最好,归因训练法次之,情景讨论法稍差;实验...

闫素峰[1]2004年在《中国中学生对学习风格的意识状况与学习成绩相关性的研究》文中研究表明本文致力于对中国中学生对学习风格的意识状况和学习风格多样性与学习成绩之间的相关性的研究。来自于叁所中学的195名学生参加了本次的调查。本文通过学习风格调查问卷来获得学生的学习风格和学习风格意识状况的资料。学生...

刘锦涛[1]2004年在《青少年互联网使用与人格特征之关系研究》文中研究说明本文从发展的角度出发，运用问卷法研究了青少年互联网使用状况及互联网使用与人格特征之间的关系问题。与同类研究相比，本文旨在突出探讨互联网使用与使用者人格特征之间关系的重要性。论文共由九部分组成。研究首先介绍了心理学关于互联网使...

岳颂华[1]2004年在《青少年压力应对的维度、结构及相关研究》文中研究表明应对作为应激与心理调节和心理病理学症状的中介因素，对个体的身心健康发展起着极为重要的作用。自20世纪70年代以来，国内外成人应对的研究日趋发展和成熟，尤其是在理论模型和测量工具方面。然而，众多成熟的成人研究并不适合青少年，尽...

李艺敏[1]2004年在《河南省大学生孤独感结构研究》文中进行了进一步梳理“孤独感”是近30年来受到西方学者广泛关注的研究领域，业已引起我国学者的研究兴趣。本研究在对国内外有关孤独感的理论、研究现状进行归纳整理的基础上，采用了开放式调查法、访谈法、问卷法、探索性因素分析和验证性因素分析方法，对河南省...

郑显亮[1]2004年在《中学生创造性内隐观的调查研究》文中提出本研究采用调查分析的方法，在预调查的基础上，编制问卷对中学生的创造性内隐观进行了调查研究，结果发现：1．中学生认为高创造性者的特征所涉及的范围广泛，涵盖了认知、人格的许多方面，这种认识与专家的观点相似，也与普通公众和大学生的观点相似，但...

宋远伟[1]2013年在《新课改背景下农村教师工作压力研究》文中研究表明我国自2001年开始实施新一轮的基础教育课程改革，新课改的要求与教师已有的知识体系产生了冲突，对教师而言，新课程改革的实施使他们面临更大的压力和挑战。对农村教师压力的研究，是新课程改革顺利实施及进一步深化的重要保证。研究分析新课...

李翠云[1]2007年在《大学生心理求助、社会支持与心理健康的关系研究》文中研究表明近年来,大学生的心理健康问题越来越引起社会各界的重视和关注。众多的研究己证实,社会支持和心理求助与心理健康有着密切的关系,而考察以往的研究却未发现有把社会支持和心理求助结合起来分析与心理健康关系的研究。鉴于此,本文旨...