习作论文

肖向生（湖北省蕲春县向桥乡杨畈小学湖北省蕲春县435330）摘要：将生活化教学策略应用到小学语文习作教学当中，能够在改变小学语文作文课堂教学现状的基础上，提高学生的习作能力。笔...

湖北省宜昌市夷陵区鄢家河小学443100语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。因此，作文教学是语文教学的重点...

福建省安溪县第十八小学362400“真”是习作的灵魂，让孩子在作文中说真话、抒真情，不仅是小学生习作的基本要求，也是他们学做真人的一种历练。但是，目前许多学生的作文中仍然给人一...

◇黄映梅（威远县严陵镇中心学校威远642450）在复习大写字母的时候，我曾经问过学生一个问题:我们为什么要记住大写字母？为什么要记住大写字母的顺序?学生普遍哑口无言。归根结底一...

张海燕宜丰县桥西中心小学336300中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-252-01多年来，在语文教学中，对教师而言，最...

福建省龙岩市长汀县城关中区小学366300摘要：提高学生习作能力，关键是要让学生有表达的欲望，做到有话要写，有话能写，有话会写，乐于书面表达。老师就要在平时的教学中，不断地给予...

李正喜四川省苍溪县岳东镇中心小学校628431摘要：小学生作文应说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。但是教学中翻开一份份小学生作文试卷，给人“千人一面”的感觉，无论在选...

张燕山东省济南市长清区实验小学250300摘要：习作教学向来是语文教学中的重点和难点，而习作评改教学又是制约习作教学发展的瓶颈。鉴于传统作文评改存在的弊端，我们根据“主体参与式...

刘洪德陕西省汉中市实验小学723000阅读是习作的前提和基础。大量阅读是理解吸收，写作是理解表达，只有吸收充分，表达才能丰满。《新课标》的基本理念是要全面提高学生的语文素养，正...

王春礼贵州省盘县坪地乡雨格中学553500在我的案头，还保留着一篇学生的习作《我的伙伴》：我和我的伙伴在车站玩（注：学校附近有个小站），却好有辆火车停在站台上，有个老大爷掏出钱...

陈琦广西自治区北海市合浦县白沙镇第一中学536100摘要：富有创意的作文批改新模式——互动批改模式。在作文批改中，老师与学生、学生与学生之间形成多向的互动关系：互定标准、互改习...

焦亚芳（安国市向阳小学河北安国071200）“写作会启发你的心智”，19世纪的俄国，一位叫普希金的诗人对青年们说出了这样一句话，直到今天，这句话依然在闪耀着诗意的智慧。是啊，一...

辛奇广辽宁省建平县喀喇沁小学随着语文新课程的改革和新课程实验教材的使用，本人觉得以前的学生特别害怕写作文，一提起作文就感到厌烦。而现在，经过五年新教材的教学实践，学生不但对语文...

广东省惠东县多祝增光中心小学胡石文广东惠州摘要：小学语文教材既能培养学生的语文素养，还能培养留守儿童积极的人格，教师可以在阅读教学中、习作训练中、口语交际交流中培养学生积极的人...

贵州省罗甸县边阳镇兴隆小学伍崇敏【摘要】作为一名小学语文教师，如何将现代科学技术与语文教学进行整合，发挥其优势，以提高教学效率，提升学生的语文素养，笔者在写字、阅读、作文等教学...

宁夏固原市西吉县回民小学朱文博摘要:小学是学生培养良好学习习惯和发展学习思维的基础时期，因此教师和家长群体对于学生在该阶段的学习成果尤为看重。思维导图以其注重使用者思维发散、帮...

刘芳江西省武宁县第三小学332300小学中段由原来的说话、写话过渡到了成篇的习作训练。这对于中年级学生来说，真是“丈二的和尚——摸不着头脑”。如何引导学生喜爱习作，克服“害怕”...

习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是个重点，也是难点。说它是重点，因为每次考试都有它，而且所占的分值还不少。一个学生作文水平的高低，直接影响他的语文成绩。说它是难点，因为老...

耿佃春山东省淄博市桓台县陈庄中学256404中学生作文是学生审美感受、语言表达、思想境界的直接外露。我们要从根本上提高学生的写作水平，需要培养其高尚的思想境界、良好的文学修养，...

刘建忠甘肃省甘南州合作市第三小学747000在教学实践过程中，发现许多教师淡漠评价，使得评价只是一种形式，并没有起到激励、导向的功能。《语文课程标准》明确论述：“评价应以‘促进...