学分制论文

李红[1]2014年在《美国高中学分制研究》文中研究指明学分制最早诞生于高等教育领域,而随着学分制优点的凸显,其逐渐推广到高中教育阶段。由于高中教育在整个国民教育体制中具有特殊的地位和作用,因而学分制改革成为高中教育改革的重点之一。目前,世界上很多国家已将学分制应用于高中教育中,并积累下了丰富的实践...

王海威[1]2004年在《学分制条件下的大学生主体性德育研究》文中研究指明学分制在本质上是一种尊重学生主体性的教学管理制度,它与主体性德育具有内在的一致性。实行主体性德育是学分制条件下,进行德育改革的必然选择;是德育过程科学化的内在要求;是现代社会发展的必然趋势。学分制条件下主体性德育的建构是个系统...

黄磊[1]2004年在《教学管理系统中安全模式的研究与应用》文中认为随着计算机应用领域的不断扩大，互联网络技术的高速发展，工业界和学术界越来越关注基于Web的应用系统的安全性，对应用系统安全性的研究也逐渐成为软件工程领域的一个重要课题。对安全模式进行复用正是解决安全问题的可行方案之一。本文立足于中南...

王志云[1]2004年在《中等职业学校学分制的理论与实践研究》文中研究说明学分制是以选课为前提,以学分作为计量学生学习分量的单位,以取得必要的最低学分为毕业标准,采用多样的教育规格和较为灵活的过程管理方式的一种教学管理制度。本研究以大连市女子职业中专为对象,对中等职业学校学分制进行了研究,得出以下结...

韩志孝[1]2004年在《中等职业学校课程模式的研究与实践》文中进行了进一步梳理教育领域中的一切改革最终都将影响或归宿到课程改革,职业教育课程改革的核心内容是构建具有职教特色的、现代化的职教课程体系和课程模式。因此,研究和创新职教课程模式就成了中国职教课程改革的重要内容。本文是在我国正大力发展职业教...

李世葵[1]2003年在《艺术管理中的主客体研究》文中研究说明要进一步发展艺术生产力，就要完善艺术的科学管理，向管理要生机、向管理要效益。建立适合中国国情的艺术管理学，其目的是为了更好的组织和协调社会各有关艺术生产部门的生产，充分发挥广大艺术工作者的积极性、主动性、创造性，促进社会主义艺术事业的繁荣...

王万智[1]2015年在《高等学校外籍教师跨文化教学管理要素创新研究》文中认为西方国家大学聘请国际教师执教由来已久,大学一般被认为是一个“聚集来自世界各地的人们的地方”。但在我国,政府大量引进外籍教师在大学执教还是改革开放以来的事情。国家外国专家局、教育部相继出台相关政策,在政府政策引导下,伴随着高...