学工并举论文

中职服装专业“学工并举、能力递进”项目教学模式的构建
论文摘要传统教学模式多培养单项技能,无法形成岗位需求的综合职业能力。为实现毕业生与企业需求的无缝对接,深入企业调研,明确中职毕业生应具有的职业素质,进而从教学理论基础、教学功能...