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学力提升论文
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孙蓉蓉:基于“学习能力”提升的小学微课堂阅读写作论文
本文主要研究内容作者孙蓉蓉(2019)在《基于“学力”提升的小学中年级读后感写作微型课》一文中研究指出:语文新教材对学生阅读、写作能力有很高的要求。想要在"课改&qu...