• 构建小学英语合作学习课堂的有益探索

    构建小学英语合作学习课堂的有益探索

    吴青(浙江省温州市永嘉县瓯北第五小学,浙江永嘉325102)摘要:随着我国教育模式以及教学方法的不断提升以及改善,传统的教学学习方式已经无法很好的适应快速发展的教育体制。在这种...
  • 浅谈中学单词记忆方法

    浅谈中学单词记忆方法

    刘文迪山东省淄博市临淄区晏婴小学255400摘要:一提到记单词,很多学生就会感到头疼。对英语学习就会产生畏惧心理,其实,单词的记忆有很多种方法,死记硬背,不动脑子,是非常不科学...
  • 浅谈信息技术在中学英语教学中运用

    浅谈信息技术在中学英语教学中运用

    山东烟台栖霞市观里中学265314摘要:随着教育改革发展和信息技术的进步,信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要内容。在中学教学过程中,以信息化的手段整合英语教学,就是将信息...
  • 小议与作业设计相关的几个话题

    小议与作业设计相关的几个话题

    作业管理的目标是精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计针对性的作业,布置作业要有弹性,以适应不同学生的发展。深入学校调研发现,学生的作业很多是单纯...
  • 语篇分析在高中英语完型教学中的应用

    语篇分析在高中英语完型教学中的应用

    (河北容城中学,071700)摘要:在英语测试中,完形填空是一种极其常见的题型,该题型能够检测学生的英语文本理解能力,强化学生的英语阅读技巧。但是从实际的教学过程来看,很多学生...
  • 2010年全国基础外语教育论坛顺利举行

    2010年全国基础外语教育论坛顺利举行

    冷淑华5月26日~27日,由全国基础外语教育研究培训中心(以下简称“中心”)主办,外研社.基础教育出版分社承办的2010年全国基础外语教育论坛(第五届全国外国语学校、外语特色学...
  • 农村初中英语课堂教学有效性的探索

    农村初中英语课堂教学有效性的探索

    (广西玉林市博白县沙河中学,537626)摘要:随着我国教育事业的不断发展,我国的英语教育也取得了良好的成绩,但是在农村初中英语教学中,仍然存在着很多问题。所以,如何提升学生的...
  • 运用多种教学方法激发学生的兴趣和运用语言的能力

    运用多种教学方法激发学生的兴趣和运用语言的能力

    湖南省龙山高级中学王素英【中图分类号】G623.31【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2012)12-0041-01英语是一种交际工具,使用交际工具的能力是不断的...
  • 浅议影响小学高年级学生英语学习兴趣的因素及对策

    浅议影响小学高年级学生英语学习兴趣的因素及对策

    高娜内蒙古巴彦淖尔市五原县第四小学015100经笔者长期观察,小学生升上高年级之后,在英语学习中的表现发生了明显的变化。初学英语的学生对英语充满了浓厚的兴趣,在英语课上几乎所有...
  • 复述法在英语学习策略培养中的效用(一)

    复述法在英语学习策略培养中的效用(一)

    文/邹琳琳学习策略是学习者分析学习任务,并结合自己的情况做出的学习计划。学习策略对学生的学习和教师的教学有着实际的意义。在青少年阶段,大部分学生还不具备很强的自学能力,自我控制...
  • 中学英语教学中跨文化交际教育初探

    中学英语教学中跨文化交际教育初探

    王堃黑龙江省鸡西市第十九中学158100摘要:随着时代的进步,国际化的发展,中学英语教学不能仅局限于词汇、语法、语音、篇章等教学。语言是文化的载体,语言教学更是要注重跨文化交际...
  • 浅谈初中英语课堂如何创设教学情境

    浅谈初中英语课堂如何创设教学情境

    贾林涛山东省青岛市莱西市姜山镇泰光中学266604情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,...
  • 英语教学的关键在于调动学习主动性

    英语教学的关键在于调动学习主动性

    ◇王倩(宣汉县职业中专学校宣汉636150)实施新课程的重在创新教学方式方法。长期以来,职高的英语教学一直是处于教师唱主角、学生为听众的局面,基本上没有互动。学生们英语总体水平...
  • 渗透心理健康教育,迎接“学困生”的春天

    渗透心理健康教育,迎接“学困生”的春天

    山东省昌邑市北孟镇北孟小学261321摘要:英语新课程标准中提出“使每位学生都得到发展”,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,是我们教育的目标,也是教师神圣的职责。...
  • 浅谈提高初中英语阅读教学的策略

    浅谈提高初中英语阅读教学的策略

    山东省莱西市第四中学266600一、教师要授之以渔1.教给学生正确的英语阅读方法。教师要引导学生形成正确的意识。教给学生正确的阅读习惯和学习方法,让学生积极主动地学习。在开始阶...
  • 注重情境教学,构建愉悦课堂

    注重情境教学,构建愉悦课堂

    山东省郓城县技工学校274700摘要:中职教育是以就业为主要目标的教育,学生能否适应企业和社会的需要成为中职学校教育成功与否的标尺。然而对于目前中职英语教学,常常看到的仍然是“...
  • 浅谈初中英语的启蒙作文教学

    浅谈初中英语的启蒙作文教学

    四川省汶川中学623500在初中英语教学中,作文教学是难点。因为作文是对学生英语综合能力的考察,不仅要考察学生的语言文字能力,而且还要考察学生的思考能力、理解能力和谋篇布局的能...
  • 浅谈职高英语朗读教学李万莉

    浅谈职高英语朗读教学李万莉

    四川省南江县职业中学635600在职高英语教学中,朗读教学很重要且十分关键。英语在职高教学中占有极其重要的地位,它可以为学生的职业发展拓展视野,我们在高中英语教学中忽视了朗读教...
  • 多维度优化中职英语课后作业设计的方法

    多维度优化中职英语课后作业设计的方法

    (武汉市第一商业学校,430022)摘要:课后作业主要是将课堂涉及的重难点以作业的形式展现在学生面前,而学生的需要做的就是按照作业内容要求进行解答。在这一过程中,课后作业起到强...
  • 高中英语口语教学中的问题及对策

    高中英语口语教学中的问题及对策

    黄莹莹江西省南昌市新建县第二中学330100摘要随着素质教育的不断深入,英语口语教学的重要性日益凸显。但是由于受到传统教学思想的影响,当前我国高中英语口语的教学效率普遍不高,这...