• 试论大学生英语作文的语篇连贯

    试论大学生英语作文的语篇连贯

    李洪坤,白解红[1]2018年在《基于语篇转喻理论的大学生英语议论文语篇衔接与连贯研究》文中提出本研究基于Al-Sharafi(2004)的语篇转喻理论,尝试对大学生英语议论文语法衔接、词汇衔接和语篇连贯进行分析,结果发现,高、低水平议论文在指称、词汇重复和同义衔接等方面有显着差异,说明该理论在微观...
  • 利用错误分析法加强大学英语教学

    利用错误分析法加强大学英语教学

    唐晓[1]2008年在《错误分析法在大学英语翻译教学中的应用》文中研究指明在大学英语教学中,翻译能力的培养和提高不仅对听、说、读、写四个方面的发展有良好的促进作用,而且对大学生的后续教育和未来工作同样有深远的影响。通过在大学翻译教学中应用错误分析法,可以有效了解学生学习情况、检查教学效果。在分析错误...