• 融入音乐游戏,提升音乐素养陈维凤

    融入音乐游戏,提升音乐素养陈维凤

    山东省青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学266111摘要:音乐是与世界沟通的最美的语言。在小学音乐教学中,教师应当适当地安排游戏环节,根据课堂教学的实际情况添加音乐游戏,使在音乐教...
  • 内在文学素养对于音乐学习的重要性——读《傅雷家书》对我的启示

    内在文学素养对于音乐学习的重要性——读《傅雷家书》对我的启示

    (江苏省苏州工业园区车坊实验小学,江苏苏州215125)摘要:《傅雷家书》是傅雷夫妇与长子傅聪间精神和思想交流的实录。家书全面展现出傅雷家风,家信中写傅聪波兰留学期间的离别之情...
  • 浅谈小学音乐课堂有效教学

    浅谈小学音乐课堂有效教学

    张勤(四川省旺苍县石桥小学四川广元628200)摘要:提高小学音乐课堂教学的有效性是新课标发展的要求,课堂教学要想成为真正有效的音乐课堂教学,那就是要让学生既快乐而又有兴趣学习...
  • 小学音乐课堂中的素质教育浅析

    小学音乐课堂中的素质教育浅析

    冯钰凯(西宁市阳光小学青海西宁810000)摘要:当今,提高人才素质是我国发展教育事业的重要指导思想和战略决策。小学音乐教育作为素质教育的重要组成部分,是实施美育的重要途径,对...
  • 《春的旋律》教学设计

    《春的旋律》教学设计

    李玉芳南京树人国际学校210000摘要笔者针对《春的旋律》做了教学设计。关键词《春的旋律》教学设计设计理念:聆听大自然春天的声音音效与表现春天声音的音乐片段进行比较引出课题,以...
  • 音乐教学中“互动”法的尝试和探讨

    音乐教学中“互动”法的尝试和探讨

    陈久红(泗阳县众兴中学,江苏泗阳223700)音乐教学中“互动”教学法,是通过在音乐教学过程中的互相领会、理解、呼应,达到步调一致、师生共融的教学方法。“互动”法能实现学生由“...
  • 如何提高初中音乐的教学质量

    如何提高初中音乐的教学质量

    冯理四川省宣汉县华景初级中学636100【摘要】音乐能够寄托人的情感,启人心智,催人奋进。初中阶段开设的音乐欣赏课程对于促进学生健康成长,培养其健康、正确的审美价值观具有重要的...
  • 阿拉伯音乐的美学特点

    阿拉伯音乐的美学特点

    叶崎毅朱彩霞(扬州大学文学院,江苏扬州225002)中图分类号:J601文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)03-0000-01摘要:阿拉伯音乐有着悠久的历史...
  • 中小学音乐教师如何践行核心素养

    中小学音乐教师如何践行核心素养

    (1.合肥市行知学校;2.合肥市包河区外国语第二实验小学)摘要:中小学音乐课程标准明确指出,在教学的过程当中应树立以生为本的教学理念。在核心素养当中,将这一理念提升到了“自主发...
  • “快乐合唱3+1”比赛对汝城县音乐教育的示范性

    “快乐合唱3+1”比赛对汝城县音乐教育的示范性

    (湖南师范大学音乐学院,湖南长沙410000)摘要:汝城县第一次开展以班级为单位的“快乐合唱3+1”比赛项目,在当地领导、校长、教师、家长及学生的积极配合,即使在有限的师资与设...
  • 幼儿园音乐节奏教学的点滴体会

    幼儿园音乐节奏教学的点滴体会

    孙毅(河南省新乡市直二幼453000)【摘要】节奏使音乐和谐的必要条件,是音乐的骨架,节奏能强烈的控制人们的感官,如果没有节奏音乐会乱为一团。节奏还是音乐必不可少的重要因素,也...
  • 探析高中音乐教学的困境与策略研究

    探析高中音乐教学的困境与策略研究

    关键词:高中音乐教学;困境;策略。引言:音乐课程教学能在很大程度上培养学生的审美能力,对于学生的全面发展也能起到很大的促进作用,因此逐渐成为教学工作中的重点,在新课改制度的潮流...
  • 新课改下如何还真幼儿园音乐教学活动

    新课改下如何还真幼儿园音乐教学活动

    陕西省汉中市镇巴县育才幼儿园723600摘要:如何让孩子学会倾听音乐,让孩子学会表现音乐,发展幼儿的音乐技能,用多种方法调动幼儿的学习积极性,促进幼儿在音乐活动得到全面的发展,...
  • 浅谈新时期音乐教师应该具备的基本素养

    浅谈新时期音乐教师应该具备的基本素养

    征艳芳(盐城市伍佑初级中学,江苏盐城224100)在人们的印象中,音乐教师的形象应该是能弹、能唱、能组织文艺演出,热情而又活跃的。在新时期,理想的音乐教师光具备上述能力还是远远...
  • 浅谈上好音乐欣赏课的几点尝试

    浅谈上好音乐欣赏课的几点尝试

    冯黎浙江省嵊州市三界中学音乐欣赏是人们感知、理解音乐,体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐,欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而高中开设音乐课的目的,也...
  • 幼儿园音乐教学游戏化组织与实施浅谈

    幼儿园音乐教学游戏化组织与实施浅谈

    广州警备区幼儿园广东广州510000摘要:幼儿音乐教育是学前教育的重要组成部分,让幼儿通过游戏的方式学习,即以游戏化模式对幼儿进行音乐教学,可以更好地提高幼儿对音乐的学习兴趣。...
  • 中学生的心理特征及音乐教学策略

    中学生的心理特征及音乐教学策略

    郭士平(永年县西阳城中学河北永年057150)1.充分发挥学生的非智力因素,为学生身心发展的整体加速提供保障“凡是属于智力以外的因素,我们统称为非智力因素”非智力因素内容十分广...
  • 音乐治疗缓解癌症患者化疗后恶心呕吐改善生活质量的临床应用

    音乐治疗缓解癌症患者化疗后恶心呕吐改善生活质量的临床应用

    (陕西省汉中市3201医院肿瘤内二科陕西汉中723000)【摘要】目的:探索分析音乐治疗对于缓解化疗所致恶心呕吐改善生活质量的方法及效果。方法:将我院2014年5月—2017年...
  • 小学音乐教学中学生核心素养的培养路径探析

    小学音乐教学中学生核心素养的培养路径探析

    (四川省南部县升水镇小学,四川南充637300)摘要:小学阶段是每一个个体接受知识的初始阶段,是后期初、高中学习的重要基础。小学生因阅历不足而对周遭的事物有浓烈的好奇心和敏感意...
  • 如何利用有效的情景提升音乐的艺术魅力

    如何利用有效的情景提升音乐的艺术魅力

    蒋斌旺苍县高阳镇中心小学校628215中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)02-016-01音乐教育是艺术中的教育,优美的音乐...