音乐论文

纪亚娟河北省文安县第三幼儿园065800一、听说动结合，运用联想来欣赏音乐1.听要培养幼儿的音乐欣赏能力和感受理解能力，就要从感悟自然声音做起。农村学校周围有着广阔的活动环境，...

——低年级乐理教学之我见唐宇蕾甘肃省兰州市兰炼二小730060摘要：面对低年级的学生，怎样才能在课堂上生动有趣地教学乐理知识，让孩子们更好地接受和学习，是我一直在思考的问题。于...

◆仇秀华江苏省扬州市邗江实验学校225009音乐新课程实施几年来，在新课程理念的引领下，新的教学行为、教学方式、教学手段不断出现，课堂教学呈现一派勃勃生机。但是我们的音乐教学似...

广西百色市靖西中学533899摘要：在教学过程中，受到学生数量、教学场地、师资队伍、教学设施等方面因素影响，教学组织形式可按照学生的规模来开展。其主要有“全班教学”、“小组教学...

河南省济源市济渎路学校田小霞邮编459000摘要：随着素质教育的开展和新课程下美育教育的实施，单纯的音乐课堂教学已不能满足学生对音乐学习的需求。开展丰富多彩的第二课堂音乐教学活...

提高学生钢琴学习能力的探索张丽广东省中山市濠头中学(528400)【摘要】艺术教育是教育中不可缺少的组成部分，而音乐教育在艺术教育中占有相当大的比重。本文就在此发展模式下结合本...

黄晶晶（乌鲁木齐市第114中学新疆乌鲁木齐830000）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0066-01奥尔夫教学法明确指出：...

梁丹（贵港市港北区西江中心小学广西贵港537100）【摘要】随着课程改革的深入开展，音乐课堂教学也在课改的浪潮中呈现出一片生机，改变了单调的传统教学模式，学生一改被动接受知识的...

秦思厦门大学艺术学院在音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课。从内容上讲，它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉，发展音乐思维能力，培养音乐感受力，积累音乐的...

——◎庾国松/广西省桂林市灵川县潭下中学——〔摘要〕音乐教师应该在先进的教学理念的指导下，立足于我国的音乐教学现状，对音乐教学实现质的推进和改革，使我国的教育教学能够全面推进和...

徐利娜（邯郸市经济开发区中学河北邯郸056000）根据形象思维的特点，我们可以通过培养直觉能力、情感、联想和想象，音乐记忆力、创造力五个方面进行形象思维训练，发展学生的形象思维...

山东省济南实验初级中学胡珊珊250001摘要在新课程改革理念的指导下，老师应加快角色转变，以“引领者”、“合作者”的身份面对学生，帮助促进学生音乐素质的提高。这就对音乐教师的技...

辽宁省朝阳市朝阳县柳城街道柳城初级中学122000音乐教学作为一门基础学科，首先是一种基本素质教育。音乐课以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩。教会学生如何认识生...

梁小红（泰安市岱岳区职业教育中心山东泰安271024）摘要：中职音乐教师的个人素质直接影响职业学校素质教育的成效。现代的美育思想和课程改革,要求中职音乐教师必须是掌握音乐教育教...

河北省邢台市新华南路小学武琨摘要：音乐游戏不同于一般的音乐游戏，它是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从音乐的指导。它从音乐本身入手，让学习者在聆听音乐的同时，...

新平县新化中学云南玉溪653400【摘要】多媒体等现代电教手段的使用可以更好地展现音乐的艺术性，能够有效调动学生学习音乐的热情和兴趣。学生一旦对音乐有了兴趣，他们就会将兴趣转化...

贾成峰山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校256659全面落实素质教育，是基础教育改革和发展的主旋律。而要真正把素质教育落到实处，就应当把目光投向全体学生，让所有的学生得以全面发展...

（十堰市竹溪县实验小学，湖北省442300）摘要：音乐游戏是现代音乐教学中的一种教学手段，最终是以达到音乐教学目的为落脚点的。传统的小学音乐教学是教师进行音乐理论知识的讲解，学...

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山东省肥城市汶阳镇初级中学271606摘要：音乐教学是对学生艺术的熏陶,激发学生人生奋进的号角。初中音乐教学是对学生进行艺术教育的重要内容,在初中生核心素养的发展中有着重要的作...