![浅谈孩子同情心的培养]()
一、浅谈幼儿同情心的培养（论文文献综述）黄吉[1]（2020）在《探索幼儿同情心培养的途径》文中研究说明培养幼儿的同情心,是促进幼儿亲社会行为发展的重要手段。幼儿同情心的培养需...
![市场模拟软件系统结构]()
一、市场模拟软件的系统结构（论文文献综述）蔡捷[1]（2021）在《幼儿体育生态系统构建研究》文中研究表明幼儿体育是促进幼儿身心健康发展的主要动力,也是体育强国的重要内容。幼儿...
![南昌市1234例儿童乳牙龋齿调查]()
一、南昌市1234名儿童乳牙龋病调查（论文文献综述）刘晨红[1]（2020）在《学龄前儿童的生长发育与父母健康素养和教养方式的相关性研究》文中研究表明目的:了解学龄前儿童的生长...
![论少儿舞蹈的创作与教学方法]()
一、浅谈儿童舞蹈的创编和教学方法（论文文献综述）李熙林[1]（2021）在《浅谈儿童舞蹈创编的心理特点与实现途径》文中研究说明我国非常重视基础教育事业的发展,幼儿舞蹈教学是基础...
![民间艺术教育与幼儿发展关系研究]()
一、民间艺术教育与幼儿发展关系的研究（论文文献综述）幸天晓[1]（2021）在《玩中学学中玩——幼儿教学活动中游戏教育的创新策略探讨》文中研究说明基于幼儿心理特点以及生理特点,...
![提升家庭亲子阅读质量的对策研究]()
论文摘要亲子阅读的意义与重要性已经被越来越多的家庭认可。通过调查发现当前家长对于亲子阅读有一定的认识,并掌握了一些亲子阅读的技巧与方法,但家长对亲子阅读的认识的全面性和深入性有...
![人格特质、认知风格、情境与合作行为关系的研究]()
王娜[1]2004年在《人格特质、认知风格、情境与合作行为关系的研究》文中进行了进一步梳理本研究以东北师范大学111名大学生为被试，通过中国人人格问卷、CSA认知风格测验以及合作实验综合考察人格特质因素、整体分析认知风格以及情境认知对合作行为的影响作用。本实验得出如下结论：1)人格特质中的某些因素可...
![道德自我对儿童约束性顺从行为影响的研究]()
杨闰荣[1]2004年在《道德自我对儿童约束性顺从行为影响的研究》文中提出摘要约束性顺从是指儿童发自内心的、真正愿意接纳成人的要求、指令。它反映了儿童对采纳照看者意见的原始急切程度,是良心出现的标志。约束性顺从的出现是儿童社会化发展的一个标志,也是儿童社会化的一个中心目标。在顺从的研究中发现,道德自...
![不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究]()
廖全明,郑涌[1]2007年在《不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究》文中认为本研究采用情境讨论、角色扮演和归因训练法对小学生分享行为进行为期两个月的训练,结果表明不同训练方法对培养小学生的分享行为都有明显作用,其中角色扮演法对小学生分享行为影响的效果最好,归因训练法次之,情景讨论法稍差;实验...
![中学生创造性内隐观的调查研究]()
郑显亮[1]2004年在《中学生创造性内隐观的调查研究》文中提出本研究采用调查分析的方法，在预调查的基础上，编制问卷对中学生的创造性内隐观进行了调查研究，结果发现：1．中学生认为高创造性者的特征所涉及的范围广泛，涵盖了认知、人格的许多方面，这种认识与专家的观点相似，也与普通公众和大学生的观点相似，但...
![幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究]()
王平[1]2003年在《幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究》文中研究说明本文是对幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好的现状研究。首先，呈现了儿童歌曲偏好的调查结果并分析了影响儿童歌曲偏好的因素。调查结果表明，儿童最喜欢的歌曲依次为流行歌曲、动画片的主题曲、幼儿园学到的歌曲和家长教的歌曲；影响儿童歌曲偏好的因素...
![我国表演性幼儿基本体操现状研究]()
马子忱[1]2014年在《郑州市幼儿基本体操开展情况调查分析》文中指出幼儿基本体操的主要对象是学龄前儿童，它是以徒手练习作为行动的主要内容，通过走，跑，跳等基本动作和简单的技术，结合多种多样的队形形态和造型的变化，再加上节奏明亮的、韵律欢快的音乐，孩子们通过一个共同的体育活动团结协作来完成。它是一组...
![1978年以来我国幼儿园与家庭关系政策的价值分析]()
岳爱峰[1]2003年在《1978年以来我国幼儿园与家庭关系政策的价值分析》文中认为在幼儿教育中，幼儿园与家庭各有其独立的价值，二者相辅相成，不可替代。幼儿园与家庭中的任何一方都不能单独完成幼儿教育任务，幼儿的协调发展需要二者互相配合和补充。我国幼儿园与家庭关系政策主要是为调整幼儿园和家庭在幼儿教育...
![儿童的世界]()
熊金菊[1]2016年在《对话性自我的寻求》文中提出受教育体制及社会功利化思潮的影响,现行基础教育对儿童的长远发展及其主体性建构的重视不够。教育更多地被异化为知识灌输与应试训练的代名词,由此而造成儿童在教育生活中自我的疏离,使教育单纯变成个体升学与就业的扶手,偏离其引领儿童健全成人的基本目标。教育应...
![多元智力与儿童美术教育]()
刘金华[1]2003年在《多元智力与儿童美术教育》文中进行了进一步梳理美国心理学家加德纳教授于1983年提出的多元智力理论携着强大的生命力和冲击力袭入世界各国的教育界，成为世界各国推动教育教学改革的理论基础，其影响势必波及到儿童美术教育领域。本文从多元智力理论的角度来审视我国现阶段儿童美术教育的改革...
![青少年参与体育活动与心理健康效益互动模式的研究]()
杨剑[1]2003年在《青少年参与体育活动与心理健康效益互动模式的研究》文中研究说明健康与人们生活的社会、经济、文化等息息相关，是衡量一个社会整体素质发展水平的重要指标，基于中国文化特殊背景，我们把青少年对健康的认知放在与时代相关的社会实践土壤中去考察，沿着理论建构→提出假设→研究论证→理论创新与整...
![学前儿童性教育实施现状、滞后原因及对策研究]()
谢妮[1]2003年在《学前儿童性教育实施现状、滞后原因及对策研究》文中提出性教育，包括儿童性教育在世界大多数国家已成为整个教育的一个组成部分，但在我国还处于起步阶段，更不用说幼儿性教育了。本文立足当代中国与世界，提出了学前儿童性教育的迫切性和可行性。采用文献检索、调查访谈、参与观察等研究方法，对学...
