![在情境教学中提高小学五年级语文课堂的有效性]()
耿坤敏云南省宣威市宛水三小655400【摘要】语文是学生接受教育的一门非常重要的基础课程，在培养学生的语言表达能力和促进学生的语言交流方面发挥着重要的作用。目前，小学语文教学主...
![略论构建小学语文自主学习课堂模式]()
蒲秀兰（广安市广安区希望小学校广安638500）笔者认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、...
![浅谈如何把握好语文教学的拓展范围]()
徐丽花河北省涉县西戌镇鸡鸣铺小学056400摘要：教育是一个复杂的问题，行进在教改征途上，面对林林总总、新鲜高深的理论和独特诱人的方法，我们应冷静思考，钻研透彻，明确目的，投身...
![优化小学语文教学艺术需要明确的几点]()
四川省苍溪县云峰镇中心小学校628400优化，是现阶段需要解决的问题。该问题的解决，不仅关系到小学语文课堂教学的效果，同时，还为推动其它人文学科的课改提供示范。目前在优化小学语...
![小学语文课审美创新教学浅议]()
新疆喀什市逸夫实验小学吴爱琴844000【摘要】：“小学语文审美化教学”是《小学语文审美化教学》课题组?过近三年的实践研究而提炼出的一种教育教学理念及其操作系统。其最根本的特点...
![“学疑探导教学法”初探]()
河南省襄城县文昌小学田晓克“学疑探导教学法”是基于“自主、合作、探究”的新课改理念，和“教师主导、学生主体”的教学原则，而探索出的一种教学思路。它能够将教师从过多的讲授中解放出...
![《圆明园的毁灭》教学案例]()
甘肃省庆阳市东方红小学尚秀亭教学目标1、知识与技能(1)了解圆明园昔日的辉煌以及毁灭的过程。(2)有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过程与方法（1）搜集相关文字或图片、影...
![绮春园历史沿革及布局特征初探]()
论文摘要圆明园作为我国珍贵的文化遗产,一直以来都有众多学者分别从建筑历史、园林营造、文物遗存等角度出发,对其进行了广泛研究。而各界对于圆明三园之一——绮春园研究相对较少,且缺乏...
![比德思想与圆明园造园艺术]()
论文摘要圆明园,集中国三千年造园传统之大成,儒家文化"比德"思想激活了园内山水、草木、鱼虫等自然物象,使其在保有自然美的同时更富人格化的张力。本文立足园林景...
![东来西传:传教士参与圆明园修造研究]()
论文摘要研究在圆明园修造过程中传教士们的参与方式,包括将西方绘画、建筑工程与造园技艺引入中国,及其在东西方文化交流中起到桥梁的作用;同时,考察传教士们如何将中国园林的相关特质、...
![遗址旅游论文_张凤礼]()
导读:本文包含了遗址旅游论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:遗址,旅游,公园,腾冲,文化,竹纸,圆明园。遗址旅游论文文献综述张凤礼[1]（2019...
![云母氧化铁论文_窦金海,王彩旗,崔剑锋,金和天,张中华]()
导读:本文包含了云母氧化铁论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:氧化铁,云母,磁选,铁矿,圆明园,包覆,形貌。云母氧化铁论文文献综述窦金海,王彩旗,...
