园艺教学论文

翻转课堂新模式在园艺学科教学中的创新应用——以《食用菌栽培》课程为例
论文摘要园艺类学科课程多数是理论与实践性均较强的课程,传统单向讲授式教学实践较少、教学效果较差。以《食用菌栽培》为例,通过引入"你讲我评"、"你种...