阅读教学论文

论文摘要《青蛙写诗》的教学从解读文本入手,围绕学生的年龄特点进行教学设计,寓教于乐,以同桌伙伴学习的形式提升学生的思维。反思这一课教学,教师应给学生留出独立思考和解释想法的时间...

论文摘要课内外阅读教学是提高学生的语文综合素养的重要途径。教师要在传统的语文课堂教学方式上做出更新与转变,以学生为课堂教学主体,以课本教学为基础,联系课外阅读进行共读教学,采用...

论文摘要语篇衔接理论是语篇分析研究中最典型的理论之一。本文以Halliday和Hasan提出的衔接理论为基础,将主要的衔接手段应用到具体语篇中进行分析并说明将衔接理论应用于大学...

论文摘要随着英语阅读教学的发展,图式理论已成为阅读教学的指导思想。为了提升学生的英语阅读素质,英语教师必须要把握图式理论的内涵。通过转变教学方式,不断抓住学生的英语阅读需求,从...

论文摘要高中语文教学对于学生的学习和能力培养有着十分重要的现实意义。基于核心素养的高中语文教学,应致力于提高学生的学习能力、综合素质以及分析问题和解决问题的能力。语文阅读承载着...

论文摘要2017年—2019年,福建省中考由省教育厅统一组织实施三年来,语文学科统一命题形式日益成熟明晰。为有效开展教学,本文以2017年、2018年、2019年福建省语文中考...

论文摘要群文阅读能够让学生在不同文本、不同媒介、不同话语体系中来回穿梭、博观约取,所呈现给学生的是开放、多样、立体、有序的阅读世界,使学生在比较、互鉴、互释、分析、归纳、创造中...

论文摘要对于小学语文阅读教学来说,传统的语文阅读教学课堂所使用的教学方式显得单一化,所创设的学习情境也不能使学生对阅读学习产生浓厚的兴趣,传统的讲授法更是无法关注学生的个性化发...

论文摘要英语是初中教学的重要组成部分,而阅读则是英语教学的重要组成部分。在目前初中英语阅读教学过程中,存在着一个很严重的现实问题,那就是教师在教学过程中更注重传授学生语法和单词...

论文摘要将思辨能力培养融入大学英语教学实践已成为当前大学英语教学改革的一大热点。本文将大学英语教学中的思辨能力培养目标落实为理解、分析、逻辑推理、综合评价、创新应用等五大思辨技...

论文摘要"对分课堂"作为我国原创的、本土的教学方式能够将教师经验与学生自主管理有机结合起来,提升学生的主动性和积极性,从而提升学生英语阅读能力的提升。但是在...

论文摘要关于"整本书的阅读"这一观点最初是由叶圣陶先生所提出的,而小学阶段是阅读兴趣和阅读能力养成的黄金时期,与单篇文章相比,学生通过阅读整本书的材料,信息...

论文摘要英语学科核心素养是学生适应个人终身发展和社会发展必备的品格和关键能力,它对培养学生成为合格的英语人才起着重要的作用。本文以上海版《牛津英语》高一上Unit.4的阅读教学...

论文摘要该文根据高中英语阅读教学的现状以及《高中英语课程标准》(2017年版)对高中英语阅读和思维品质的要求,笔者把英国心理学家东尼·博赞提出的思维导图应用到高中英语阅读教学文...

论文摘要深度学习是新时代背景下注重主动学习、批判思维和迁移应用的一种重要且有效的学习方式和学习理念。本文基于教学案例和项目研究成果,探讨初中英语阅读教学中教师如何围绕主题意义开...

论文摘要儿童诗不同于成人诗,它想象丰富、感受细腻、节奏欢快、情感真挚,最重要的是它从儿童视角和儿童心理出发,深受学生喜爱。由于小学低年级学生年龄较小,掌握的词汇量有限,语言理解...

本文主要研究内容作者王震（2019）在《优化初中语文阅读教学，培养学生的创作灵感》一文中研究指出：在语文阅读教学中培养学生创作灵感,实现读写有机结合,是语文课程教学改革的客观需...

本文主要研究内容作者张银霞（2019）在《小学分阶段阅读教学的尝试与收获》一文中研究指出：随着教改的不断深入,阅读教学在中小学语文教学中的重要性越来越凸显,小学阶段更是培养学生...

本文主要研究内容作者时召静（2019）在《小学语文阅读教学的现状与改进措施》一文中研究指出：在小学生能力培养中,阅读是其中的重要组成部分。通过阅读,学生可以发现另一个新的世界,...

本文主要研究内容作者冯国珍（2019）在《基于核心素养下的小学语文阅读教学》一文中研究指出：随着新课程改革的不断实施,核心素养已成为当前教育的重要任务。小学语文担任着对学生核心...