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泰籍高级华语学习者偏误分析及教学建议:以带“完”字结果补语为例
论文摘要本研究旨在探讨泰籍高级华语学习者使用汉语结果补语"完"的偏误现象。研究采用对比分析及问卷调查法,归纳学生的偏误状况及原因,最后提出教学建议以供借鉴。...
朝鲜半岛汉语教材的近现代分野与转变
论文摘要20世纪前后是朝鲜半岛汉语教材从近代走向现代的转折点。从不分章节的一体式会话教材,转变为单元式的语法—会话教材;从零散随意的"译官语法",发展成有计...