云班课论文

论文摘要翻转课堂作为新型教学手段,攻克了传统应试教学的局限性,重点培养学生的积极能动性,尝试学生为主的课堂教学模式,提高学生的独立学习能力和动手探索能力,有利于提高学生的全方位...

论文摘要文章分析工程材料及材料成形基础课程的课程特点及教学现状,提出结合蓝墨云班课互动平台进行教学的方法,通过此方法能够有效提高课堂教学质量,使学生在课堂将知识点内化,使教师能...

论文摘要通过对蓝墨云班课数学教学实践的思考,总结了云班课信息化教学平台在实践中存在的问题,并提出了学校信息化教学发展的措施。论文目录1引言2信息化教学手段在实践教学中存在的问题...

论文摘要随着信息技术的发展,化学信息学在培养学生化学信息素养方面有着举足轻重的作用。通过总结"化学信息学"教学的现状及存在的问题,提出使用蓝墨云班课进行教学...

论文摘要在深入研究混合式学习理论的基础上,设计了混合式学习模式的框架,进行了学前背景分析,完成了教学方案设计,并在《数控加工技术》课程中进行了对比试验研究。试验结果表明,基于云...

论文摘要本文对利用云班课进行的物理实验信息化教学实践进行了详细阐述,明确了云班课在学情认知、基础知识讲授、实验操作等方面的具体实现过程及区别于传统教学的优势,调查表明教学效果良...

论文摘要随着高职院校的扩招,职业院校学生的来源更具多样化,因此高职数学课程应如何改革、如何改革教学模式和人才培养方式,以让起点各异、目标有别、出路不同的各类学生,都能在具有职教...

论文摘要化学复习课的目标是巩固基础知识、掌握化学概念、纠正典型错误、归纳解题方法,在传统教学中因技术受限,学生反馈效率不高,使得教师不能及时调整教学针对性,影响复习课的实效性。...

论文摘要大数据与远程教育领域的融合推动远程教学模式的改革,重塑远程教育生态。对大数据技术支持的智慧教学模式的研究,成为远程教育界的关注热点和未来发展趋势。在此背景下,本文构建了...

本文主要研究内容作者隋志远,尹雪峰,孙璐茜（2019）在《基于云班课的综合职业能力培养探索》一文中研究指出：随着以学生为中心的现代教育理念的发展和现代信息技术在职业教育中的广泛...

本文主要研究内容作者万立勇（2019）在《如何规范云班课的使用——以吉林工程技术师范学院为例》一文中研究指出：基于高校实施教学信息化的手段,强调云班课教学是其信息化教学改革的重...