• 耐心融化坚冰——语文学习“特困生”的转化案例

    耐心融化坚冰——语文学习“特困生”的转化案例

    常州市清潭中学施海英案例实情小芮,七年级入学检测成绩,语文13分。谁都知道,语文嘛,考高分不易,考低分也很难啊。我想,他一定有某些方面的先天不足吧。接下来的接触让我对他更加不理...
  • 如何提高中学生写作水平的探讨

    如何提高中学生写作水平的探讨

    【摘要】:语文教学在注重培养人文素养的同时,也要培养学生的语文能力,特别是写作能力。如何提高学生的写作水平是中学语文老师一直关心的问题。针对这一问题,结合笔者实际的教学经验,本...
  • 浅析初中语文课堂教学

    浅析初中语文课堂教学

    安志民河北省临漳县狄邱乡狄邱中学摘要:新课标在“基本理念”中指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的...
  • 浅谈语文教学与课改

    浅谈语文教学与课改

    杰梅老桑青海省囊谦县卓晓乡中心寄校【摘要】语文教学与课改的最终目标是充分调动学生的学习积极性,培养学生主动参与动口、动手、动耳、动眼、动脑以及学生的其他能力,促进学生的全面发展...
  • 浅谈高中语文研究性学习的作用

    浅谈高中语文研究性学习的作用

    河北省鸡泽县第一中学秦静艳摘要:“高中语文研究性学习”,是指根据高中语文学科特点和信息加工理论,组织高中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴,具有...
  • 浅谈培智学校如何营造趣味语文课堂

    浅谈培智学校如何营造趣味语文课堂

    青岛西海岸新区特殊教育中心山东青岛266000智力障碍又称智力缺陷,一般是指由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。我们的...
  • 浅谈初中语文的素质教育

    浅谈初中语文的素质教育

    何晓东河北省永年县刘汉中学057150摘要:语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的,如学生因素、教材因素、教法因素等,但教师因素...
  • 拓展课外活动,让小学语文绽放精彩

    拓展课外活动,让小学语文绽放精彩

    刘广玉王利国山东省寿光市洛城街道尧水小学262704摘要:语文课程的教学绝不应当仅仅局限于课堂中,教师要善于结合具体的教学内容与课程教学的安排来创设一些有意思的课外学习活动。有...
  • 高中语文教学方法探究

    高中语文教学方法探究

    程明中(汝州市第二高级中学,河南汝州467500)中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)09A-0269-02高中语文教师如何激发学生浓...
  • 浅谈小学语文课堂中的快乐教学

    浅谈小学语文课堂中的快乐教学

    张岩琦(新疆乌鲁木齐市56小学新疆乌鲁木齐830000)摘要:语文是一门综合性极强的学科,教师只有运用各种教学手段,有意识地营造快乐的情境气氛,让学生积极主动地参与学习,学生才...
  • 浅析语文教学中背诵的地位

    浅析语文教学中背诵的地位

    祁淑美(博兴县锦秋中学,山东滨州256512)在大力实施素质教育的今天,语文教学在不断创新,虽然始终抓住古代经典的文化积淀作为不可或缺的部分,但是没有给予足够的重视。从不少教育...
  • 关于初中语文教学中的综合性学习的探讨

    关于初中语文教学中的综合性学习的探讨

    梁丽静山东省荣成市蜊江中学264300《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生...
  • 改革作业布置,落实减负增效

    改革作业布置,落实减负增效

    ——基于语文作业布置的对策◆纪彩凤山东省青岛市城阳区实验小学266109减负与增效这两个看似矛盾而又和谐统一的词语,成了老师关注和思考的热点,改革作业布置是落实减负增效的一项重...
  • 新课改路途中的思考

    新课改路途中的思考

    ——中学语文教学之我见甘肃省武威市古浪县新堡初级中学733105摘要:旧教学、新课改强力交融的今天,必须将这两种方法巧妙处理。不能全盘否定、摒弃旧教学方法,要认真筛选旧教学方法...
  • 浅谈中学语文教学改革

    浅谈中学语文教学改革

    靳立平(馆陶县实验中学河北馆陶057750)【摘要】众所周知语文是研究语言与文字的,语文教学最简单的要求就是为学生打好语言、文化基础。随着信息化时代的到来,目前的中学语文教学已...
  • 优化教学激“趣”提“效”——提高语文课堂教学中师生互动有效性之我见

    优化教学激“趣”提“效”——提高语文课堂教学中师生互动有效性之我见

    【关键词】教学活动;个性;主体地位Excellentturnteaching,arousea“interest”tosuggest“effect”——exaltationlan...
  • 浅淡初中英语词汇教学的有效方法和途径

    浅淡初中英语词汇教学的有效方法和途径

    黄爱莲摘要:二十年的教育教学改革给语文教师提供了广阔的探索和研究空间。新课程改革作为教育工作者教育教学改革的最大成果,成为新知识经济时代教育观念行为的主流。广西新课程的改革从去...
  • 语文教学的“活水”——从心理角度探讨如何发挥学生的主体性

    语文教学的“活水”——从心理角度探讨如何发挥学生的主体性

    关键词:主体意识;心理特点;尊重;融洽;激励;兴趣;学习习惯;语文活动;语文素养朱熹的“问渠哪得清如许,为有源头活水来”历来为人称道,语文教学的“活水”从哪来呢?现代教学论认为...
  • 浅析初中语文作文教学的技巧

    浅析初中语文作文教学的技巧

    新疆生产建设兵团第七师123团中学郭凤梅【摘要】在语文教学中作文教学仍是个薄弱环节,尤其是初中作文教学,为数不少的教师在作文教学观念、方法、方式上存在着偏差,以至多年来初中作文...
  • 语文课要回归“语文味”

    语文课要回归“语文味”

    张晓辉孙晓宁山东省淄博市淄川第二中学255100新课标指出:语文教学应指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的阅读能力、...