• 浅谈高中英语学生跨文化交际能力的培养

    浅谈高中英语学生跨文化交际能力的培养

    熊晓波(重庆市忠县中学校重庆忠县404300)摘要:语言与文化关系紧密,在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,了解语言文化的内在关系,以便更...
  • 浅议初中语文课堂教学学生记忆能力的强化培养

    浅议初中语文课堂教学学生记忆能力的强化培养

    苗晓丽(河北省永年县第四中学057150)一、创造语境,培养学生学习兴趣有利于调动学生学习的积极性,从而达到对学生记忆能力的培养。创造语境指制造语言环境气氛。即把应学的知识内容...
  • 浅谈数学课堂教学的语言艺术艾尼瓦尔·托合提

    浅谈数学课堂教学的语言艺术艾尼瓦尔·托合提

    艾尼瓦尔·托合提(新疆库车县比西巴格乡中学,新疆库车842000)摘要:在数学课堂教学中,如何让学生听懂、领会、接受相关知识,并能运用到相关专业课的学习和实践中去,这就要求数学...
  • 如何培养小学生的数学语言何红燕

    如何培养小学生的数学语言何红燕

    何红燕江西余干二小335100数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生...
  • 初中语文教学中语言美的构建

    初中语文教学中语言美的构建

    张龙刚河北省涉县西达中学摘要:教师的语言是教师组织教学活动、实施教学工作的主要渠道。教师的语言对学生有着直接的影响,它关系着调动起学生的学习积极性,关系着使学生清楚地理解讲授的...
  • 小学语文阅读训练辛春荣

    小学语文阅读训练辛春荣

    内蒙古自治区兴安盟科右中旗巴扎拉嘎中心校137400摘要:语文阅读要有目的地进行训练,精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;读问结合,以问促读;循序渐进,由浅入深,才能达到预期...
  • 激励教学法在高中英语教学中的应用

    激励教学法在高中英语教学中的应用

    张红粉(罗平县第三中学云南罗平655800)摘要:新课程改革的核心理念是:一切为了学生的发展。这里的“发展”,指的是学校的教育教学及一切课外活动,都要把目标锁定在能够有利于学生...
  • 小学生不文明用语的现状及研究

    小学生不文明用语的现状及研究

    (牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012)摘要:小学阶段是人发展最重要的一个环节,不仅要培养孩子的学习兴趣,还要培养做人的道德准则。本文对小学生文明用语培养的意义,影响因素,...
  • 浅析初中语文阅读教学中的语言美

    浅析初中语文阅读教学中的语言美

    连立新/河南省林州市原康镇第一中学〔摘要〕语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说...
  • 浅谈小学高年级习作教学的有效指导

    浅谈小学高年级习作教学的有效指导

    (四川省乐山市沐川县沐溪学校四川乐山614500)【摘要】习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。本文主要探讨了小学高年级习...
  • 初中语文教师课堂语言的表达

    初中语文教师课堂语言的表达

    覃懿〔摘要〕课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生,从而达到教学目的。那么,这就要求教师的教学语言具有较高的艺术性。教师的课堂语言,应该声声入耳,句句感人,反之,就达不到...
  • 英语教学过程中应注意的几个问题

    英语教学过程中应注意的几个问题

    ◆ 杜粉芬•陕西省铜川市矿务局第一中学文章编号:ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z6-2009-6-439一、加大听、说能力的训练听...
  • 高中语文选修课中大语文观的运用

    高中语文选修课中大语文观的运用

    蒋宜慧〔摘要〕本文通过具体的教学案例,对高中选修课程系列文本进行综合阅读,从多个角度对文本的现实意义和历史价值做认真的反思和拓展发散,从而提高学生的反思能力和探究能力,使学生的...
  • 幼儿园语言表达能力培养初探

    幼儿园语言表达能力培养初探

    河北省隆尧县实验幼儿园055350儿童教育家玛利亚·蒙台梭利(意大利)认为:一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力。因此,从小培养幼儿的语言表达能力...
  • 探讨肢体语言沟通在小儿护理工作的应用效果

    探讨肢体语言沟通在小儿护理工作的应用效果

    鹤岗市人民医院154101【摘要】目的研究分析肢体语言沟通在小儿护理工作的临床应用效果。方法选择2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿作为研究对象。将其临床...
  • 20例护患纠纷处理体会

    20例护患纠纷处理体会

    胡明侠【摘要】目的:总结护患纠纷的原因,化解护患纠纷,提高护理质量。方法:通过对20例护患纠纷的分析及当事人护理资质的评估,找出存在的问题。结果:运用有效护患沟通能化解护患纠纷...
  • 生活化教学模式在小学英语作文中的运用

    生活化教学模式在小学英语作文中的运用

    西昌市月城学校四川西昌615000【摘要】时代在改变,步入21世纪,社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,我...
  • 如何培养学生的英语阅读能力杨琴

    如何培养学生的英语阅读能力杨琴

    关键词:中学;英语阅读教学;中学生;阅读能力;培养策略阅读是学生自主获取知识的一种学习过程,它不仅仅是读的过程,而且是动口、动手、动脑有机结合,统一协调的过程。在英语教学的初级...
  • 论中学语文教学中的语言美

    论中学语文教学中的语言美

    牛启桃〔摘要〕我个人认为,幽默是语文老师的素质,优秀的语文老师无不具有幽默的语言、幽默的品质。相对而言,现代的学生是不太喜欢一本正经的老师,他们倒乐意接近幽默的老师。因为幽默给...
  • 初中英语教学浅谈候晓蓉

    初中英语教学浅谈候晓蓉

    候晓蓉好的英语是“读”出来的不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的,因为使用者依持的是“语感”,“做”出来的英语往往流于生硬,因为使用者是依持“语法”规则硬“...