• 形体语言在戏剧表演中的运用

    形体语言在戏剧表演中的运用

    河源市紫金县花朝戏传承发展中心前言戏剧表演是我国重要的艺术表演形式,经过漫长历史岁月的沉淀,戏剧表演也具有着其成熟的艺术内涵和价值。戏剧表演涉及的内容十分复杂,集音乐、美术、文...
  • 当前网络语言流行原因及其运用在社会中的影响

    当前网络语言流行原因及其运用在社会中的影响

    覃志鸿(柳州师范高等专科学校,广西柳州545005)[摘要]信息时代的发展,网络语言应时而生。网络经过近二十年的发展,已经成为人们生活中重要的交流和传播平台,在网际交流与传播中...
  • 幼儿园语言活动游戏化实践与研究

    幼儿园语言活动游戏化实践与研究

    曾文美广东省兴宁市齐昌幼儿园514500【摘要】语言可以说是人与人交流的最基础的工具,幼儿园的教育教学活动中,对幼儿的语言培养则是幼儿园教学的重要内容。对于幼儿来说,他们这个年...
  • 对舞台表演肢体语言运用

    对舞台表演肢体语言运用

    安徽黄梅戏艺术职业学院摘要:在舞台表演的创作之中,通常都是以身体作为桥梁来表达肢体语言的涵义,在特殊的舞台之中再现了人们各种情感的艺术。表演者须要在理解剧本涵义之后,通过肢体语...
  • 赏“文”激“趣”——提高初中生英语阅读水平的方法与策略

    赏“文”激“趣”——提高初中生英语阅读水平的方法与策略

    汪玲南京市板桥中学英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认知构建的言语过程。“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”——始终是英语教学大纲中的一...
  • 高中英语“任务型”教学方式解析

    高中英语“任务型”教学方式解析

    贵州省罗甸民族中学龙永文【摘要】教学设计从呈现学生实际生活的情景入手,引起学生的学习兴趣,激发学生学习英语的动机,使学生主动地学习语言知识,教学过程中通过创设多个任务情景,以师...
  • 语言艺术在化学教学中的应用

    语言艺术在化学教学中的应用

    重庆市垫江中学校周礼红教师语言是一种职业语言。从广义来说,教师语言一般是指教师在教学过程中运用的所有语言表达方式,包括教育语言的启示语、表扬语、疏导语、劝诫语,也包括教学语言的...
  • 关于创设幼儿语言教学环境的探讨

    关于创设幼儿语言教学环境的探讨

    广西荔浦市蒲芦瑶族乡中心幼儿园546600摘要:幼儿能在良好的语言教学环境中学会尊重老师、团结朋友与敬爱父母,因此,要格外重视幼儿语言教学环境的创设,让幼儿接受健康向上的语言熏...
  • 如何以故事教学为载体发展幼儿语言能力

    如何以故事教学为载体发展幼儿语言能力

    (凉山州会理县科甲巷幼儿园四川凉山615100)中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2016)04-053-01我所在的幼儿园属于汉彝杂居的边...
  • 精心设计活动,让学生在体验中学习

    精心设计活动,让学生在体验中学习

    秦栋婷如皋市搬经镇初级中学在华盛顿儿童博物馆的墙上有一句醒目的格言:Ihear,Iforget.Isee.Iremember.Ido,Iunderstand.这句格言充分体现了...
  • 浅谈幼儿阅读兴趣的培养

    浅谈幼儿阅读兴趣的培养

    (贵阳市观山湖区第一幼儿园贵州贵阳550081)【摘要】幼儿园阶段,是幼儿口语发展的关键期,发展幼儿的语言要遵循幼儿的年龄特点,幼儿阶段是发展口头语言为主,升入小学后,将以书面...
  • 初探中考英语作文训练

    初探中考英语作文训练

    山东省淄博市张店区第三中学255022;山东省淄博高新区实验中学255000摘要:中考作文都是基于话题设计的,话题设计基本与单元的话题有关。每个单元都有不同的话题以及围绕这个话...
  • 浅谈初中英语综合语言运用能力教学策略

    浅谈初中英语综合语言运用能力教学策略

    (大英县河边初级中学大英629300)【内容摘要】初中英语教学是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。在教学中教师应通过不断的教学反思,加深对英语教育教学过程和学生学习过...
  • 教师课堂教学语言运用之技巧

    教师课堂教学语言运用之技巧

    林运斌江西省南昌县莲塘第七中学330200摘要:观念上要重视语言的工具性作用,备课要备教学语言,要严格执行教案,要巧妙使用体态语言,需要教师长期的修炼。关键词:教师课堂教学语言...
  • 浅谈如何培养小学生的写作能力王正森

    浅谈如何培养小学生的写作能力王正森

    山东省青岛市城阳区夏庄街道小水小学266107作文教学是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和言语综合运用能力的体现。在小学语文教学实践中,作文是教师和学生“心中永远的痛”,...
  • 浅谈小学语文教学中的语言艺术罗有慧

    浅谈小学语文教学中的语言艺术罗有慧

    罗有慧(大英县蓬莱镇小学校大英629300)【内容摘要】:语文作为基础学科教学,语文老师的教学语言的好坏直接影响到教学效果,教学语言是教师课堂教学的直接载体,可分为有声语言和无...
  • 浅谈话题作文指导策略

    浅谈话题作文指导策略

    广西靖西市民族中学533800近年来,我国都极少采用传统单一的命题作文形式,而以话题作文居多。下面谈谈如何指导学生写好话题作文。一、审题要严1.审清话题范围,收放有度。要审清话...
  • “跨文化能力”在西班牙语“内容与语言整合性学习”中的提升途径——以副语言教学为例

    “跨文化能力”在西班牙语“内容与语言整合性学习”中的提升途径——以副语言教学为例

    (大连外国语大学,辽宁大连)[2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(No.547,类别2-1)、2018年度大连外国语大学科研基金项目(2018XJQN10)阶段...
  • 小学语文课堂教学中素质教育的实施

    小学语文课堂教学中素质教育的实施

    刘茜(青海省西宁市南山路小学青海西宁810000)摘要:素质教育是当前基础教育改革的主旋律。它强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教学过程的优化和学生个体的主动发展。这就要求...
  • 浅谈初中英语任务型教学官丽

    浅谈初中英语任务型教学官丽

    山东省平度市新河镇灰埠中学266715新的《英语课程标准》明确指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培学生的综合语言运用能力”,强调“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,...