直观想象论文
利用TI-Nspire图形计算器探究平面曲线——以“平面内一类动点轨迹问题”教学为例
论文摘要笔者从一道上海二模题引入,在解决卡西尼卵形线相关问题的同时,引导学生使用TI图形计算器进行拓展探究,期望学生在应用技术工具的过程中,从原先的通过教材学数学走向现在的应用...易题一赏 依题多变——以考题的变式谈“两大素养”的培养
论文摘要研究一道中考题对培养数学核心素养的意义,从不同角度、不同层次进行变式练习。由图得式,在变式教学中渗透数学建模思想。通过变式引导学生无图想图,培养直观想象素养。根据变式,...