知识论论文

论文摘要在传统观点中,数学知识被视为是“绝对真理”,具有必然性、先验性和分析性。尤其是数学中的算术命题,被公认为必然真理与先验知识的范例。算术知识与一般经验科学的知识(例如物理...

论文摘要吉拉·谢尔从基础整体主义视角出发,突破传统方法论及知识论模型,构建了动态的"新奎因"知识模型,以使所有知识既基于心灵又基于世界,形成了独特的基础整体...

韩万志[1]2004年在《教育管理创新的哲学视界》文中研究表明教育管理创新是教育管理对社会、教育管理理论自身发展的一种回应。教育管理创新对于促进社会和教育管理发展具有重要价值。教育管理创新是由许多因素组成的复杂系统。对于教育管理创新来说，最重要的是管理理念的创新。教育管理理念最重要的因素是其哲学基础...

刘锡光[1]2003年在《文化观下数学建构学习差异研究》文中研究指明数学学习差异日趋扩大的现实与“大众数学”基本理念相矛盾。学习差异不仅表现为学业成绩，也表现为学习兴趣、态度、情感及能力等素质。差异研究一是要运用现代建构学习理论，认为数学学习是“学生主体通过对客体的思维构造，在心理上建构客体的意义过...