• 喜闻乐见的小学数学课堂教学

    喜闻乐见的小学数学课堂教学

    甘肃省积石山县胡林家学区高关小学731799“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等...
  • 如何提高初中化学课堂教学之有效性初探

    如何提高初中化学课堂教学之有效性初探

    廖静(贵州省贞丰县鲁容乡初级中学562203)摘要:课堂教学的有效性是课堂教学所追求的目标,本文在对有效性教学的分析理解的基础上,以化学课堂教学为例,分析了当前农村中学课堂教学...
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性杨龙祥

    如何提高小学语文课堂教学的有效性杨龙祥

    ◆杨龙祥云南省双柏县鄂嘉中心学校675107在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的...
  • 如何让高中生学习数学

    如何让高中生学习数学

    耿亚军(新疆喀什地区第六中学,新疆喀什844000)中图分类号;G4文献标识码;A文章编号;1003-2738(2011)12-0225-01摘要:为了减轻高中学生学习数学的压...
  • 例谈“开放式复习模式”在地理高考备考中的应用

    例谈“开放式复习模式”在地理高考备考中的应用

    汪龙彬河南省内乡县第三高级中学所谓“开放式复习模式”就是在高考前引导学生复习某一门功课时,不拘泥于某个知识点、某个问题、某本书、某一科,而是放开思路把所能涉及到的知识点、问题、...
  • 小学信息技术课程有效教学策略

    小学信息技术课程有效教学策略

    (简阳市新市镇杨家九年义务教育学校简阳641400)在当今这个信息技术不断发展的时代,从手机到计算机再到智能化,我们无时无刻都能感受到信息化时代带给我们的便利和快捷。现在的小学...
  • 浅谈高中物理生活化教学的实现途径研究

    浅谈高中物理生活化教学的实现途径研究

    杨建须(蠡县中学河北蠡县071400)1.教学观念生活化思想是行为的先导,要改变课堂教学的现状,首先要有新的教学理念。然而传统的教学观念已经在人们的心中打下了深深的“烙印”,不...
  • 如何学好高中生物课程

    如何学好高中生物课程

    陕西省岐山县职教中心白定生一﹑课题背景生物学课程是基础教育中学阶段重要的学科课程之一。通过学习高中生物使学生掌握生命活动的基本规律的基本知识,初步学会生物科学探究的一般方法,了...
  • 提升学习能力,促进学生自主发展

    提升学习能力,促进学生自主发展

    刘晓燕山东省莱西市实验学校266600摘要:随着我国新课程改革的不断深化,使得高中物理逐渐成为高中学习过程中的重要科目。然而,物理课程中的大部分内容都十分枯燥、抽象,给学生的学...
  • “互联网+知识服务”电力营销的探讨与展望

    “互联网+知识服务”电力营销的探讨与展望

    (国网山东省电力公司青岛市黄岛区供电公司山东青岛266000)摘要:为了满足广大客户多元化用电需求,优化营销业务流程,创新供电服务模式,基于对传统模式分析,探讨了“互联网+知识...
  • 中学思想品德课教学效果提高方法探索

    中学思想品德课教学效果提高方法探索

    张小雪贵州省福泉市龙昌中学550500摘要:现行中学思想政治课的教材教学内容理论性强,概念也较抽象,趣味性不强,如果教师不注意改革教学方法,学生会感到枯燥乏味,甚至产生逆反心理...
  • 运用建构主义,构造中学数学课堂教学模式

    运用建构主义,构造中学数学课堂教学模式

    关键词:建构主义;中学课堂;教学模式建构主义学习理论强调了学生的主动参与、主动发展,因而得到了国内外理论界的重视,也正在一些国家和地区流行,本文从建构主义的观点出发,阐述了在建...
  • 高中物理知识生活化运用及启示

    高中物理知识生活化运用及启示

    任雨飞山东省单县第一中学科技创新小组274300摘要物理作为一门应用性较强的科学,广泛应用于国民经济和社会的各个方面。它昭示我们,作为一名高中生要从生活中走进物理,从物理中走进...
  • 图书馆知识转移共享论略

    图书馆知识转移共享论略

    王淼(河南省南阳市图书馆河南南阳473000)中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)07-0000-01内容摘要:介绍了图书馆知识转移的概念,探...
  • 浅议中学语文阅读教学中陈述性知识的运用策略

    浅议中学语文阅读教学中陈述性知识的运用策略

    谢曼云南师范大学摘要在语文阅读教学中,教师更为关注的是阅读的程序性知识,即阅读的基本技能和认知策略,而忽视了阅读的陈述性知识研究。尽管阅读的程序性知识的确在阅读过程中占据了重要...
  • 英语绘本教学在小学中高年级的渗透初体验

    英语绘本教学在小学中高年级的渗透初体验

    山东省烟台市福山实验小学264000《英语课程标准(2011版)》明确提出:阅读教学不仅要让学生掌握语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更为重要的是让学生采取适当的阅...
  • 提高初中数学教学质量的几点认识袁永明

    提高初中数学教学质量的几点认识袁永明

    四川省简阳市五合乡吴文森初级中学641400摘要:俗话说“兴趣是最好的老师”,所以,在初中数学教学中要想提高教学质量水平,就必须提高学生对数学学习的兴趣。先做到提高学生对数学的...
  • 高中数学教学思想及教学方法的研究浅析

    高中数学教学思想及教学方法的研究浅析

    河北省宁晋县第五中学郭春娟一、数学思想方法教学的心理学意义美国心理学家布鲁纳认为,“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观...
  • 如何将所学知识融会贯通

    如何将所学知识融会贯通

    常德市英语实验学校唐海凤初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处...
  • 实习护生外周静脉留置针知识知晓率调查

    实习护生外周静脉留置针知识知晓率调查

    刘清珠(福建医科大学附属泉州第一医院护理部362000)【摘要】目的了解实习护生临床实习前对外周静脉留置针(以下简称留置针)知识掌握情况,为制定实习期培训计划提供科学的依据和方...