知识论文

山东省潍坊市坊子区坊城街道埠头小学摘要：复习是对学过的知识进行再学习.它与新授课有着根本的区别。它的作用是巩固基础知识、加深对知识、方法及应用的认识，突出学生的学习活动是以“内...

河北省大名县孙甘店乡南石冲小学李翠平[摘要]：语文教学要突出知识性，有些是明显的，还有些知识是隐含的，在教学过程中教师要善于扑捉知识性的一面，让学生学深、学透，才能为培养学生能...

王立新（满城县白龙乡白堡中学河北满城072150）1.求趣——激发兴趣是增强教学效果的前提从教学的过程和要达到的目标来看，处于主体地位的只能是学生，决定着学、影响着教。要使教学...

山东省莱西市沽河街道办事处庄扶中学266600有效教学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣，领略成功的喜悦，得到最好的发展...

张地鹏贵州省盘县新民乡三官云小学55351121世纪是创新知识的世纪，教育特别中学教育是培养创新人才、建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中...

杰梅老桑青海省囊谦县卓晓乡中心寄校【摘要】语文教学与课改的最终目标是充分调动学生的学习积极性，培养学生主动参与动口、动手、动耳、动眼、动脑以及学生的其他能力，促进学生的全面发展...

马竹青中国青年政治学院【摘要】本人不断思索着采用什么教学方法或教学环节能提高计算机教学的效率，使学生受益、教师提高呢？为此，在教学过程中持续地尝试着各种有效方法，从培养学生学习...

薛玫甘肃省敦煌市敦煌中学736200“生态教学观来自于对自然生态平衡的认识，旨在调动各种教学生态因素，促使课堂教学各因素之间通过相互作用达到相对稳定的平衡状态，教师与学生和谐共...

◆王得正甘肃省积石山县银川中学731707一位教育家说：“仅仅依靠教师来传授知识，无论他怎样熟练，仍然还不能保证学生掌握知识。学生应该通过个人的智慧来获取知识，教师的任务是激励...

探究学习在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》推出后，已成为当前教育改革的热点，探究性教学的理念已被广大教师所接受，但是在实际的教学中，部分教师因自身科学素养的限制及对《标...

白颖潇摘要：反思的本质是一种理解与实践之间的对话，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。本文结合教学实践对解题后的反思进行了探讨。关键词：综合解题；教学反思；知识迁移由于学生认...

辽宁省朝阳县蒙古族中学122000遵循《义务教育课程标准》的要求，初中物理教材中有大量的可以和生活实际相联系的内容。在教学过程中，把物理教学的内容和学生的生活实际联系起来，有利...

胡斌学甘肃省兰州市永登县永登六中730300高中语文要落实三维目标之中的提高能力、重视过程，教师就要让学生动起来，让学习活起来。找好突破口是关键，一切分析和研究是从提问开始的，...

李雪花新疆兵团第九师161团中学834800摘要：义务教育数学教学大纲指出，要在素质教育中，培养学生具有一定的素质，这有利于全民素质的提高。义务教育课程改革的核心问题是实施素质...

滕祖建广西河池市巴马瑶族自治县所略乡初级中学547500摘要：学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中，注重激发学生的独立思...

于新梅王治校（湖南科技工业职业技术学院湖南湘潭411207）摘要：文章分析了目前该课程课堂教学的现状及存在的问题，提出了“做中学，学中做”、以项目为载体的课堂教学模式，加强学生...

（四川省南部县第二中学南部637300）2016年四川省高考开始使用全国卷，在高中地理教学中，要更为加强学生“获取和解读地理信息”的能力，“调动和运用地理知识、基本技能”，“描...

王利斌河北省魏县棘针寨中学世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的，它们总是与别的历史事件和历史现象之间有这样或那样的联系，有一种联系就可以导致...

◆张夕波山东省平度市大泽山中学266700培养学生的创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新...

张金玲（青海省海北州第二高级中学青海海北812200）摘要：多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来，在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动，使学生获取动态信...