![“说课”在“植物生理学”课程教学中的应用]()
论文摘要"说课"是教师口头表述具体课程的教学设想及其理论依据,是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,由听者评说,达到互相交流,共...
![项目教学法在高职植物生理学实验教学中的应用——以通化师范学院药品生物技术专业为例]()
论文摘要项目教学法是以学生为主体,教师起督导作用的一种新型教学模式,立足于培养学生创新思维和实践动手能力。植物生理学实验作为药品生物技术专业的核心实践课程,在学生综合实践能力提...
![提高农业院校植物生理学教学质量的探索]()
论文摘要结合农林院校植物生理学课程传统教学的实际情况,针对教学过程中存在的一些问题,提出了提高教学质量的具体建议。教学过程中,应根据学情合理选择教学内容,综合运用多种教学手段和...
![应用型人才培养背景下的植物生理学课程教学改革探索]()
论文摘要应用型人才培养要求人才对成熟的技术和理论具备良好的实践应用能力,而目前植物生理学课程教学存在诸多薄弱之处,未能很好地契合应用型人才培养要求,需要对植物生理学课程进行教学...
![高职药品生物技术专业植物生理学课程教学改革探讨]()
论文摘要植物生理学作为药品生物技术专业的核心理论课程,在学生综合能力提升方面发挥着重要作用。传统的"灌输式"教学模式,忽视了学生的主体地位,已无法满足现代职...
![PBL教学模式在独立学院课程教学中的应用——以植物生理学为例]()
论文摘要根据独立学院学生特点,以植物生理学为例,围绕讨论小组设立、提出课程相关问题、课前问题准备、组织学生讨论以及课程最终成绩评定等5个方面,对基于问题的学习即PBL教学模式在...
![基于“三模块”设计的“植物生理学”课程教学改革实践]()
论文摘要"三模块"课程结构是将整个教学过程以"前沿导读+专题研讨+项目实训"的形式串联成一个有机整体。它除了适用于某门课程教学知识体系的...
![植物生理学设计性实验教学模式的探讨与实施]()
论文摘要为了培养学生的质疑能力、探索精神和创新能力,以"比较在逆境条件下同种植物不同品种抗性的强弱及各项生理指标的变化规律"为例,在内蒙古民族大学本科生中探...
![“植物生理学数字课程”主题发言设计与效果]()
论文摘要主题发言式教学模式因其以学生为主体,以问题为导向,能有效提高学生综合能力。对华南师范大学2014级和2015级生物科学专业、2015级和2016级生物技术专业及勷勤班共...
![光强和氮素对芒萁光响应及叶绿素荧光参数的影响]()
论文摘要以亚热带森林退化植被"标志种"之一的芒萁Dicranopterisdichotoma为研究材料,采取盆栽控制实验,设置不同光强[透光率35.96%（...
![植物生理学设计性实验教学的改进与实践]()
论文摘要介绍了植物生理学设计性实验"逆境条件下植物生理生化研究"的教学改进,包括实验材料从植物幼苗扩展到校园植物、关注实验结果的准确性、注重设计性实验论文的...
![“植物生理学”课程思政设计、实践与思考]()
论文摘要植物生理学课程在塔里木大学有悠久的开课历史,经过多年的建设和对师资的培养,植物生理学进行课程思政改革试点具有良好的基础。在前期的教学实践中,主讲教师在理论课和实验课教学...
