中医经典教学论文

应用对分课堂开展中医经典教学的可行性分析
论文摘要对分课堂是复旦大学心理学教授张学新提出的一种新型教学模式,由讲授—内化吸收—讨论三个环节组成,将讲授式与讨论式教学模式有机融合,激发学生学习的主动性、参与性及创造性,培...