专题化教学论文

论文摘要在尊重教材、问题导向和尊重学生主体地位原则的基础上对思政课进行专题化教学改革是提升思政课教学实效的有效途径,专题化教学是一个动态的螺旋上升的过程,既是对教学内容、教学设...

本文主要研究内容作者肖彦,蔡军,刘涟涟（2019）在《工具理性下的城乡规划专题教学模式探索——以滨海城市空间定量分析专题课程为例》一文中研究指出：新数据环境下,建筑及城乡规划设...