自己的论文

  • 浅谈班主任工作点滴

    浅谈班主任工作点滴

    白树清辽宁省凌源市大河北中心校班级是学校的基层组织,班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者,是学校领导的实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。在长达10年...
  • 论高中话题作文

    论高中话题作文

    *河北省沙河市新城中学/刘侠【摘要】近几年来,高考、中考一般都采用话题作文这一形式。究其原因,一是受素质教育的鞭策;二是受教材多样化的启示;三是受高考的影响。出题者通过多年经验...
  • 浅谈小学信息技术课教学方法

    浅谈小学信息技术课教学方法

    苏州工业园区青剑湖学校陈志峰【摘要】:本文阐述了在教学中如何激发学生的学习情趣和对学生进行创新能力的培养,为在基础教育中如何推行信息技术教育提供了新的思路。【关键词】:计算机教...
  • 浅谈如何培养学生的说话能力

    浅谈如何培养学生的说话能力

    □刘若愚说,是人的内在思想、品德、文化、才华的外现,是人的风度美重要的组成因素。鲁仲连义不帝秦,诸葛亮舌战群儒,中国五千年的文化史上,善于辞令的人举不胜举。季米特洛夫在国际法庭...
  • 关于作文教学的几点思考

    关于作文教学的几点思考

    史立勇(都匀市第三中学,贵州黔南558000)一写作教学是语文教学的半壁江山,作文教学是识字写字,用词造句,布局谋篇,运用语言文字表达思想感情的综合训练。在作文中,往往明显而集...
  • 儿童早期德育教育的重要性

    儿童早期德育教育的重要性

    马丽娟山东省平度市广州路小学266700摘要:儿童早期德育教育不容忽视。众所周知,由于学生本身受到不同内外因的影响,不是所有的孩子将来都能成为学识渊博的人。但如果人的思想品格落...
  • 谈跨文化交际中遇到的问题及解决的方法

    谈跨文化交际中遇到的问题及解决的方法

    魏浩波沈阳师范大学渤海学院【摘要】不同的国家都有属于自己独特的交际方式,那么在跨文化交际中,如何正确而有礼貌地进行交流至关重要。【关键词】跨文化交际文化差异国际差异礼仪【中图分...
  • 让学生个性在阅读中充分飞扬

    让学生个性在阅读中充分飞扬

    廖秀兰广东省兴宁市罗浮中心小学514537《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和...
  • 谈如何提高初中语文阅读教学效率

    谈如何提高初中语文阅读教学效率

    江苏连云港市岗埠中学葛高俊语文阅读是学生理解语言文本内容的重要学习方法与途径,有效的开展具有针对性、科学性、实效性的阅读教学,有利于学生积累丰富的文化知识,有利于丰富学生的情感...
  • 案例教学在初中计算机教学中的应用研究

    案例教学在初中计算机教学中的应用研究

    牟莲红新疆沙湾县第三中学832100摘要:案例教学是将学习者带入到一个特定的真实情境中,本着理论与工作、生活实际、生产相结合为原则,以来源于工作、生活和生产的案例为基本的材料,...
  • 集体备课的点滴体会

    集体备课的点滴体会

    王显欣林清巧董春燕黑龙江省鸡西市滴道学校158100集体备课是学校教研工作的重要组成部分,它是解决教学中最直接、最实际、最有效问题的重要途径。为此学校组织《集体备课》活动,活动...
  • 在中职语文课堂教学中实施形成性评价的实验研究

    在中职语文课堂教学中实施形成性评价的实验研究

    姚容融(作者单位:广西桂林林业学校)【摘要】本实验研究着眼于通过观察、活动记录、学生评价量表、问卷调查等形式对学生进行持续性评价。笔者尝试将课堂表现、口语表达、写作、书法、背诵...
  • 高中生物教学中探究性教学方法初探

    高中生物教学中探究性教学方法初探

    冯金梅河北省武安一中056300随着我国新一轮课程改革在全国范围内的全面实施和深入,教会学生学会学习已经成为人们关注的重点之一,而倡导探究性学习是新课程标准提出的基本理念之一。...
  • 班主任需用心用情

    班主任需用心用情

    山东省青岛市即墨区第二十八中学266200担任过毕业班班主任的老师大多有同一种感受:累却值得。回头看那段与学生们相处的时间,我看到了学生们的成长与蜕变,看到了一个集体的团结与努...
  • 中学生浮躁心理防治有效策略

    中学生浮躁心理防治有效策略

    惠外宾湖北省竹溪县水坪镇中心学校442315浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象,学生很难静下心、沉下身来学习,导致身体不佳、心理不纯、品行不端、学习不优。一、浮躁心理的...
  • 问渠哪得清如许,为有源头活水来——论怎样有效开展小学数学综合实践活动课

    问渠哪得清如许,为有源头活水来——论怎样有效开展小学数学综合实践活动课

    王兴花甘肃省兰州市七里河区下西园小学730050摘要:尊重每一个学生的独特个性和具体生活,为每一个学生的充分发展创造空间,这样的实践活动洋溢着孩子们浓郁的人文精神,这样的实践活...
  • 语文课要唤醒学生的主体意识——由一次听课想到的

    语文课要唤醒学生的主体意识——由一次听课想到的

    韩春平摘要:语文教学质量的提升很大程度上取决于学生的主体意识能否被唤醒。本文试从创设情境、展开讨论、积极指导学生开展课外阅读、用教师自己的情感体验感动学生等方面进行尝试,对唤醒...
  • 培养学生终身体育意识的几点做法

    培养学生终身体育意识的几点做法

    (山东省曲阜师范学校兖州校区,山东兖州272100)中图分类号:G811.5文献标识码:A文章编号:1673-0992(2009)06-104-01现代教育的重要标志是终身教育...
  • 初探让语文教学情理生辉的几点策略

    初探让语文教学情理生辉的几点策略

    鄂丽新山东省青岛市崂山区育才学校266100摘要:在新课程的课堂教学活动中,更是特别需要“情感与理性”并重。课堂以学生为主体,把丰富的情感体验还给学生,课堂上处处流淌着情感,交...
  • 历史教学中合作式学习的尝试与探索

    历史教学中合作式学习的尝试与探索

    ◇刘敏(自贡市贡井区成佳中学自贡643000)三人行,必有我师。合作学习通过鼓励学生合作与交流,创设出具有活力的合作情境。似是无心却有意地向学生灌输了一种社会观念,即每个人都是...