自我反思论文

刘玉娟,张维新[1]2002年在《发展性教师评价初探》文中提出发展性教师评价是发展性课程评价体系的一个重要组成部分,是与新一轮基础教育课程改革相适应的教师评价制度。长期以来,大多学校实行的是奖惩性评价制度,对教师的评价是以量化形式做出的终结性、历史性、功利性评价。在这种评价机制下,教师始终处于被动地...